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教育管理与艺术
2014年8期
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目录
热点追踪
农村学校数学学困生的成因分析及对策
浅谈“问题解决”中的读题技能
聋生语文预习效率初探
浅谈信息化环境下信息技术装备在小学数学教学中的有效性
“巾帼共筑中国梦”
浅谈如何成为幼儿健康发展的指导者和引路人
如何利用校园文化进行心理健康教育
浅谈在课堂上如何调动后进生的积极性
培养一个好孩子从父母开始
多媒体技术在劳动技术课程教学中运用策略浅析
新建幼儿园制度建设中的亮点
农村幼儿园现代教育技术应用现状及对策
小组合作学习 飞扬主体个性
以就业为导向,促进中职物流技能型人才培养
让孩子爱上阅读
浅议中职会计专业从业资格证的报考组织和教学策略
理论探索
教育价值的取向决定教育策略的取舍
运用校本教研策略,引领教师专业成长
县域历史文化与学校德育功能之管见
从阅读到“悦读”
问渠哪得清如许,为有源头活水来
后进生转化的源头是转变思想
起步习作评改初探
我对素质教育的几点肤浅认识
有效作业:教育教学质量的助推器
加强校园文化建设 提升学校软实力
校本科研伴我成长
指导学生个性化作文的有效途径
勤俭节约意识培养应从娃娃抓起
有效创设情境 激发学习兴趣
关注教学细节,提升教学“三味”
提高兴趣、改变方法
学生创新能力培养之我见
对创新教育的思辩
重实效 讲策略 传道育人
为大班幼儿创设会说话的科学区环境
撕纸活动中幼儿学习机会之所想
简谈感化教育
小班自主性游戏中材料提供时机与方法的案例研究
高中小说教学中实施三维目标教学策略
实施教育阳光行动 促进教育公平
在课改阳光下,通过实践摸索经验优化教学实现创新
好习惯 益终生
数字德育,为家校合作插上腾飞的翅膀
中班幼儿交往合作行为的调查研究
小学生自主学习能力培养初探
借助传统文化开发中学语文特色校本课程
中职生学习心态与学习目的的调查研究
论屈原“发愤以抒情”
道德与道德教育刍议
开展“以德育人”教育活动,架起学生成长桥梁
运用多元智能理论 助推教育教学发展
对中学思想品德教学中人文教育的研究
《实际·实在·实效——基于学生学力差异的分类教学模式探索》研究报告
浅论行为主义心理学在幼儿教育中的运用
浅谈幼儿教育中的创新教育
呈现优质心理健康教育活动课促进学生健康发展
浅谈《汽车电器设备构造与维修》课程教学的思路
浅谈联系生活实际的信息技术教学策略研究
读写结合,涵养和提升学生的人文素养
用爱让孩子快乐成长
多角度、多途径培养学生学习音乐的兴趣
人生因你而精彩
浅谈分类讨论思想方法的教学策略
管理纵横
优化教学管理 引领教师专业成长
浅谈农村小学班主任工作
班主任工作的点点滴滴
对当前高职院校思想政治工作的思考
怀着真诚的心,关爱孩子
班主任工作中的“严、爱、细、恒”
“班班通”使用心得体会
狠抓教学常规管理,全面提高教育质量
以爱引领学生成长,用情创建和谐班级
提高校长执行力的有益探索
以网络优势为载体,加快农村教师的培训步伐
培养学生新领导力之我见
如何在心理健康教育中开发综合实践活动
科学反思 创新模式 努力构建农村教师培训新体制
开展校本教研 提升教学质量
小学班主任的六个“法宝”
应用集体心理理论建设优秀班集体
农村中小学教师读书情况的调查与思考
学校党支部书记应有“三双手”
教师要引导学生学会自主学习
我的“班内分层教学”
借“三案”之东风,提升学生学习力
言者有意,听者有心
小学后勤管理常见问题探讨
浅谈小学班主任工作中的点滴体会
延伸自我 为爱教育
学校特色与品牌建设
对比教学是物理实验探究的“牛鼻子”
应试作文的几手绝活儿
学科教育
思想品德教育应重于知识教育
浅谈激励性评价在小学英语教学中的运用
浅谈在数学教学中如何开展探究性学习
提高小学低年级识字效率关键是激发兴趣
谈“引导学生读懂数学书”的策略
浅谈在生物学教学中的生命教育
备战策略 决胜高考
初中语文教学中有效提问的策略分析
论初中思想品德课的有效性教学
初中生在英语学习中常见错误分析及教学策略
整合多方资源,增强中学《思想品德课》的生命力
经典诗文教学“五法”
农村中学课前英语值日报告探究
论低年级学生语文学习兴趣的培养
巧解行程问题
对当前小学习作教学现状的反思
初探小学数学教学中如何激发学生的学习动机
有效运用多媒体技术 搭建英语课和谐桥梁
浅谈语文课外阅读素养的培养
体验促感悟,下笔如有神
小学生习作教学的优化
随风潜入夜,润物细无声
浅谈英语教学中的跨文化问题
低年级语文语言文字积累初探
绘本,播下爱的种子
信息技术在思想品德课中的导入实践
浅谈初中历史教学中培养学生学习兴趣的方式
数学课要培养学生勤于“思”
如何培养学生学习数学的兴趣
高等教育国际化背景下大学英语教学法的应用研究
英语教学中如何有效使用指令语
浅谈高中政治课堂学生问题意识探究
初中生地理学习兴趣的调查与研究分析
初中思品课高效课堂之初探
构建英语特色 点亮北大附校
浅谈如何实现语文阅读教学与写作训练的有效结合
从《政治生活》教材中把握中国特色社会主义
提高小学生英语口语交际能力策略研究
浅谈如何上好英语试卷评讲课
小学语文高段阅读教学浅谈
从《司马光》教学管窥学生创造思维的培养
探讨在语文实践活动中有效提高农村学生语文素养
我让政治课“活”起来
培养初中生语文阅读能力方法初探
浅谈多媒体在语文教学中的运用
小学语文教学中如何培养学生的阅读能力和作文能力
运用情境教学激发学生学习英语的兴趣
地理教学中探究性学习浅议
浅谈初中信息技术课堂教学中的几种教法
培养小学生计算能力的方法和策略
让爱走进语文课堂
浅谈探究式教学在初中英语教学中的应用
浅谈多媒体在历史教学中的应用
论培养数形结合思想对学生产生的作用
“分层教学”在高中数学中的应用
利用“数形结合”思想解函数问题
例谈课堂教学中探究性学习和接受性学习的关系
课改论坛
信息技术在小学心理健康教育过程中的整合运用
生活镜头化,让思维之花绽放
怎样培养小学生反思习惯
打好基础 丰富内涵 提升学校的软实力
浅议课改下高中数学的有效教学
思考在新课堂教学模式道路上
对新课改的一点理解
在新课标下如何进行信息技术教学
深入推进素质教育 不让一个孩子掉队
浅谈课改后初中生物教学
运用玩具开发幼儿智力的初探
高考英语改革来袭,英语教师你准备好了吗?
把课堂还给学生
课堂艺术
学生动起来,课堂活起来
浅谈构建高中历史有效课堂的教学评价
引导学生学会感恩
论提高初中英语课堂教学质量的策略
如何让思想品德课堂充满活力
改革课堂教学,提高课堂教学效率
高中生物教学中课堂互动的探索
浅谈突破思维定势优化数学课堂教学
浅谈小学数学课堂教学的有效互动
从多角度培养幼儿节奏感
浅谈初中“分组联动、和谐高效”数学课堂教学
动态课堂生成独有的数学文化美
在初中历史课堂中如何注入情感道德教育
浅谈小学语文课堂教学语言的基本要求
提高学生计算能力,构建活力课堂
实施顺应教育 让每个学生都出彩
浅谈乡村初中物理高效课堂教学
浅谈小学英语课堂上形式多样的Free Talk
什么样的课堂语言充满诱惑力
浅谈小学语文课堂有效教学
英语课堂教学评价与现代教育技术
巧用数学课堂的“成语故事”教学
创设自主高效课堂,让学生成为学习的主人
浅谈如何实现小学一年级的高效课堂
磨课—无限感悟在过程
珠海电大中职部学生实习情况调查与研究
课案赏析
《社戏》课堂教学实录
创设“三习三导”预习案 激活学生学习潜力
谈《难报三春晖》的“二次开发”
建构生生对话的自主学习课堂 《齐人有一妻一妾》课堂教学案例
教育随笔
农村高中学生焦虑动机因素对英语成绩的影响
挖掘新目标英语九年级教学中的文化因素
浅谈英语教学中的德育渗透
我与“问题学生”
中班科学活动设计“认识颜色”
谈如何抓好农村留守儿童的教育教学
从词汇与句型积累谈高中英语写作
浅谈班级管理
师德·师魂·师表
也谈“评什么,有什么”
爱与责任是无声的诺言
《英语高效课堂及现状问题分析》有感
论小学语文课堂教学的结课艺术
朗读习惯对英语学习效果的影响
幼儿卫生习惯的养成教育
教育德育内容之我见
谈谈礼仪教育在中小学教学中的作用和开展
浅谈语文课堂教学中多媒体的运用
浅谈数学教学中后进生的转化
浅谈学生阅读创新能力的培养
如何培养幼儿的早期阅读能力
浅谈初中化学“五步”学习法
学前教育的几点建议和思考
小小中点,大有文章
新课程下的体育教学
让教育像呼吸一样自然
如何提高小学毕业班语文教学质量
子非鱼,子非我
以理服人,以情感人
点滴素质教育
加强语文实践活动,和学生一起合作成长
浅析绘本意义 开启语言精髓之门
聚焦课堂转型 注重实验教学
提高初中生物理成绩之初探
实施“四环”教学的感想
从班管的风雨中走来
为师当尽责
和风细雨处理突发事件
物理教师应具备怎样的素质条件
青年教师的专业发展
烙饼问题的两个关键点
班主任如何对待“特殊群体”
四招解决入园第一关
浅谈知识女性与实现中国梦
体育课教学如何培养学生的意志力
小学阳光体育活动的途径及方法研究
浅谈农村学校体育的状况
中学校园音乐剧《梦想启航》创作实践探究
美术教育让学生认识美
农村小学美术课程资源的开发与利用
如何培养小学生课余自主体育锻炼的兴趣与习惯
浅谈多媒体在幼儿园美术教学中的运用
“合作学习”在沈阳音乐学院乒乓球课中的实践研究
在美术教学中培养学生“求真、向善、尚美”的人格魅力
在童话剧表演游戏中培养幼儿的表现力
经典音乐艺术“润物细无声”
低学段线描画教学初探
议开放的小学美术欣赏课教学
浅谈职业高中美工专业的素描教学
舞剧人物表演艺术
表演教学实践综合研究
浅谈音像教育对学前儿童的影响
幼儿绘本与音乐教学同构策略
西部农村体育教师培训实施问题分析
浅谈如何促进现代化学校体育教学的发展
音乐教育与幼儿积极情感的培养研究
小学数学作业评价的点滴尝试与体会