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教育管理与艺术
2014年5期
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目录
热点追踪
影响中职毕业生就业质量的学校因素与对策
构建和谐校园 促进学校发展
中学创新实验室的建设与实践探索
谈高职《室内设计手绘效果图》教学的几味佐料
乐高主导下的信息技术课堂景观初探
农村教师参加“跟进式”集中培训的现状和对策
对初中留守儿童教育问题的思考与探索
农村小学留守儿童教育管理问题初探
民族民间文化与大课间活动融合的几点思考
让土家文化进入校园的实践探索
对我校体育校本课程开发的思考
当前教育体制下增强农村教师责任意识的策略研究
高中思想政治教师教学评价能力提高的实践与反思
浅谈幼儿的安全教育
职业中学美术专业教育中人性化渗透教育初探
让儿童健康成长的体育学科风格追求
穿章题眼时时现
理论探索
播音主持专业教学创新教学模式的思考
如何让山歌更好的传承与发展
低年级学生识字的途径与方法
义务教育质量监测体系的研究与实践
论学生创新能力的培养
高中语文自主、合作、探究学习的认识与实践
主题探究活动中数字化教学资源的开发与利用
《基础会计》情景教学法的探索
“诱思探究教学法”与我的教学
小学英语“情趣教学”漫谈
家庭、社会对学生体育锻炼习惯影响因素与对策的研究
走有特色的“作业布置”模式
学区制初探
智慧教学:一种教学生活方式
学校文化建设的实践与思考
扎根山区教育 谋求学校发展
浅谈如何做好班主任工作
论怎样培养良好的班集体
语文教学中语感培养初探
批评学生要有度
给每个孩子一个必须进步的理由
加强安全工作 创建平安校园
构建多维网络 打造平安校园
独立学院教学管理组织模式创新研究
浅谈中学生的叛逆心理及应对措施
如何当好一名校长之我见
浅谈如何加强学校学风建设
团结、进取、友爱、创新
让爱的阳光温暖每一个孩子
学科教育
浅谈历史学科教学中的兴趣培养
高中文言文教学智慧探微
浅析初三体育考试各项练习的水平与考试的结果
浅谈体育课中的安全问题
利用问题教学法实施生物教学中的思维训练
数学教学思维的创新
浅述在小学美术课教学中如何调控课堂秩序和时间
小学教师如何成就永富魅力的语文课堂
小学一年级数学课的教学
思想政治课魅力刍议
化学作业设置的思考
如何提高历史与社会第二轮复习效率
英语教学中对山区学生的德育教育
高考备考:提高学生地理读图能力
通过语文教学 培养审美能力
再论焦耳定律实验的改进与创新
浅谈小学数学“解决问题”的教学
论初中数学教学中的创新教育与教师的创新
浅谈低年级语文的“写话”教学
让朗读渗透语文课堂
如何把数学融入现实生活,从而激发学生学习数学的兴趣
构建新型的课堂师生关系之我见
浅谈怎样提高农村小学思想品德课教学
如何在语文教学中渗透陶行知生活教育思想
浅谈线段图在小学数学解决问题中的作用及培养
在化学教学中培养学生自主学习能力
认识命题 点析评价 有效复习
中小学劳技课堂的教学要处处落在“实”处
小学英语单元整体教学中单课话题的有效设定与实践研究
高中文学教育的理性思考与实施策略
浅谈小学生数学发散思维的培养
“快乐” 教学在体育课中的实践应用
浅谈如何提高语文教学水平
山区孩子教育再探索
教师如何让“学困生”在短期内学好化学
浅谈小学语文阅读教学中的自主学习
试论语文教育初高中的衔接
语文阅读教学之我见
初中物理习题课教学中发散思维的培养初探
浅谈中学物理教学中的建模
初中思想品德教学中的情感教学初探
初中英语听说能力初探
思小学数学作业批改方法
浅谈情感教育与数学教学的融合
提高高中政治课堂教学效率的有益尝试
如何在音乐教学中培养学生的创新能力
充分利用化学课堂教学,培养学生创新能力
探讨如何激发中职体育生的学习动机
浅谈初中化学教学中如何通过实验培养学生的创新能力
低年级学生数学训练的新视觉初探
让教学回归原点,课堂回到本位
从新课程的实施中谈谈学生在音乐教育中的主体地位
提高数学复习效率的技巧
中小学数学分层教学的探究
信息技术与小学数学课程整合的实践研究
跨学科视野下高校思想政治教育创新发展研究
课改论坛
基于行动导向的《商务文书写作》课程教学改革实践探索
新课程改革下高中生物教学策略初探
优化课外作业设计 开发学生创造潜能
课改心得展
打造中学语文高效课堂
体育课改中的评价新理念
从学校到幼儿园
设计分层作业,关注学生共同发展
“新课程”理念下的数学教学
新课改,我们需要平心静气
浅谈新课改下如何提高学生英语阅读理解水平
初中思品课堂有效教学模式初探
新课程理念下化学教学的创新教育
课堂艺术
剪纸活动中培养幼儿的创造力
美育体验
新背景下的英文背诵在中职课堂教学中的应用策略
例谈促进小学生科学概念主动建构的教学策略
创设有效问题情境 爱你却不容易
问题
巧用教材 促学生认知发展
人文关怀 放飞思维
综合实践活动课初探
发挥多媒体优势 提高课堂教学效率
浅谈课堂教学如何激发学生学习兴趣
创新实验教学模式 构建高效物理课堂
变换角度构建读书思维空间
构建乐学的语文课堂
生物高效课堂之优质提问的探索与实践
“5215新课堂”教学模式
体验创新让课堂更有效
优化教学设计 打造高效课堂
以生为本,构建智慧高效历史与社会课堂
让生命之花绽放
优质的教学过程是提高课堂教学有效性的关键
让课程回归生活
如何构建趣味英语课堂
如何设计有效的初中数学课堂练习
创设趣味情景,激发学习兴趣
巧用多媒体技术,构建英语有效课堂
浅谈初中英语教学中多媒体技术的运用与反思
地理教学的可持续发展
巧于激趣,激活课堂
把语文课上成音乐课
莫让化学课堂“冻”起来
让绘画在语文教学中“绘”出精彩
浅析历史课堂教学的有效方法
也谈生活走进数学课堂
北京鹫峰
课案赏析
《磁铁有磁性》教学设计
后进生个案分析与家校互动策略
《春酒》教学案例
行而知不足改而知进步
职业学校专业课教学方法的初讨
《草木画》的教学实践与探索
农村幼儿园开展棋类游戏的研究方案
鹬蚌相争教学设计
欧姆定律运用的突破分析
谈二胡曲《江河水》的二度创作
让科学成为好玩的事情
图式理论下阅读教学及图式教学案例分析
教育随笔
让“错误”转变成丰厚的“财富”
废旧材料在幼儿园的合理利用
“教育随笔”
交互式电子白板走进幼儿园教育活动的优势
浅淡如何做好小升初衔接工作
访万家要做到“学生一口清”
巴学园教育之我见
山区小学校园文化建设的取向
浅谈小学习作批改策略
启发学生阅读的能动性,提高学生的阅读能力
对初三历史与社会复习课的几点反思
探讨阅读教学中的美感培养
注重学生个性和年龄特征,提高思想教育的实效性
立德树人,立教圆梦
立德树人 修身治教
书法赏析给小学生带来了什么
书山有路“活”为径,学海无涯“乐”作舟
取两种教学法之精华,使其成为互补
以中班系列早操为例,浅谈中班早操编排
在幼儿教育中传承藏羌民族文化的初探
让孩子依赖自己
让语文教学携手音乐
浅谈如何提高初二年级学生歌唱的兴趣
学生学习策略的培养
打铁必须自身硬
浅议中职音乐教师的基本素质
指导学生课外阅读之我见
提高小学生写作能力之我见
让兴趣成为学生最好的老师
勿使优面成负面
行走在心灵上的德育
把好小学习作教学的过渡关
多“写”是解决作文教学难题的一种方法
“新颖+ 趣味”的突破
浅谈如何指导小学生朗诵
家长如何培养孩子的自信心
加强语文实践 提高教学效益
新疆民族高中汉语教师教育教学浅谈
“活化”教材促学生认知发展
如何面对课程改革
浅谈小学语文学科教学渗透法制教育
浅谈小学计算教学
浅谈小学语文教学中如何渗透德育教育
小学信息技术教学点滴谈
氯气性质实验的改进
语言文化教育在英语教学中的作用
教学跟进,激发学生主体参与
浅谈音乐教学中的德育渗透作用
信心 爱心 耐心
交给学生预习课文的一把金钥匙
立德树人,汇聚教育正能量
小学生良好行为习惯的培养
对教师素质的几点看法
作文升格之入门
试论利用生活情境提高小班幼儿对数学活动的兴趣
浅谈音乐班的管理
走进“ê”吧
校车通千家责任连你我
浅谈如何培养学生的自信
重视说理训练,促进思维发展
对于音乐特长生培养的几点思考
浅谈中学生练习跆拳道常见运动损伤的预防和处理
层级阅读搭设说明文阅读理解力提升的阶梯
提高小学中高年级数学口算能力的策略
中国梦·我的教育梦
用“心”做,用“爱”写
浅谈提高小学生书写水平的方法
浅谈农村中学生心理健康教育
给物理课堂插上“兴趣的翅膀”
高校软件开发课教学形式和实践探究
春风化雨润人心
激发培智生绘画兴趣的几个方法
整合课程资源,提高备考质量
提高小组合作学习的有效性之我见
如何激活初中生写作的立意
用理念创设保教环境促幼儿全面发展
浅谈学生主体作用在课堂提问中的发挥
对新课改下小学体育教育教学的粗浅探讨
英语课堂教学的导入艺术初探
初中起始阶段如何培养学生的读图习惯
农村中小学安全管理研究及对策
让后进生健康成长
浅谈数学教学活动中教师的主导作用
让语文期末复习更有效
服务学生、服务社会,搞好一体化教学
让历史教学充满智慧