研究综述

1. 我国中学数学建模领域研究热点、演化路径与未来趋势
   ——基于CiteSpace的知识图谱分析
2. 我国小学课后延时服务研究现状与发展趋势
   ——基于CiteSpace知识图谱分析
3. 2018年以来概率论与数理统计课程思政研究的可视化分析

学生心理

1. 发展性心理健康教育对初中生心理健康影响的干预研究
2. 粗暴养育对初中生学习投入的影响:心理资本的中介作用
3. 小学高年级学生数学家庭作业自主管理的影响因素研究
   ——以G省两所小学为例

教师发展

1. 基于心理健康需求视角的高校青年教师教学能力影响因素实证研究
   ——以湖北省部分地方本科高校为例
2. 扎根理论视角下西部农村小学教师信息化能力发展影响因素研究

人才培养

1. 高质量发展职业教育“三教”改革实践探究
   ——以教学能力比赛作品课堂改革为例
2. 基于OBE教学法的应用型人才跨学科培养实践研究

课程建设

1. 基于“马工程”教材的农村社会学课程思政探究
2. 新时代艺术“金课”建设的现实困境与实践路径
3. 体教融合:小学游泳校本课程的构建与实践
   ——以广州市海珠区万松园小学为例

教学探新

1. 基于情境认知与学习理论的教学探究
   ——以李吉林《桂林山水》研习为例
2. 数智化背景下基于认知行为理论的沉浸式教学探索
3. 基于TPACK的商务英语视听说混合式教学行动研究
4. 基于SOLO分类理论的化学中考试题研究
   ——以山东省五地市为例
5. 艺术体验理念下学生音乐能力的培养策略

思想政治教育

1. 高校思政课问题式专题化教学改革探析
   ——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例
2. 新时代大学生混合式思政课获得感现状分析与对策探讨
3. 中职学校工业机器人编程与操作课程思政改革
4. OBE理念下审计课程思政教学设计研究

新课标研究

1. 基于数学新课标的“问题提出”与“提出问题”关系考辨
2. 新课标视域下发展学生计算思维的教学实践探究
   ——以“优化教室照明系统”一课为例
3. 核心素养下小学古诗教学绘图策略的应用研究
4. 中职语文核心素养专题教学实践
   ——以“实用性阅读与交流”专题为例

协同育人:家校社协同

1. 协同理论视域下的家校社育人生态重构
2. “双减”政策下的家校共育:现实困境与应对策略
   ——基于《中华人民共和国家庭教育促进法》的思考

研学旅行

1. 研学实践教育基地的基本建设与全面提升
2. 基于CIPP评价模式的高中地理实践力研学旅行设计与评价