大学生综合素养

1. 同伴反馈对学习者后续作业质量及修订的影响研究
2. 凸显大学生特色优势能力的评价方法研究
3. 课程思政视域下大学生职业素养培养研究
   ——以高职院校设计类专业学生为例
4. “多位一体”提升高职毕业生社会适应力

研究生教育

1. 地方高校工程硕士实践教学体系研究与实践
   ——以聊城大学为例
2. 地方医学院校研究生“三全育人”培养体系探索
   ——以桂林医学院为例
3. “双一流”建设背景下艺术硕士(音乐)学位论文质量保障体系的探索与实践
   ——以中国音乐学院为例

“1+X”证书制度

1. “1+X”证书制度下职业导向人才培养模式探讨
   ——以应用型本科电子商务专业为例
2. “1+X”证书制度背景下高职物流营销实务课程“书课证”融通的教材改革突破点研究
3. “1+X”证书制度下跨境电商专业教学标准和职业标准融合路径探究
   ——以宁波某职业技术学院跨境电商专业为例

大学英语教学

1. 高校学生英语课堂行为现状及改善策略探析
2. 医学院校大学英语课程体系思政育人模式的构建
   ——以潍坊医学院为例
3. 综合商务英语课程思政教学模式探究
   ——以黑河学院为例
4. 课程思政融入大学英语课程的路径探析

高校思想政治教育

1. 2013—2021年我国立德树人研究进展与热点
2. 马克思主义基本原理概论教学生活化路径浅析
3. 以校史文化提高远程开放教育思政课教学水平的实践探索
   ——以河北开放大学为例
4. 智慧课堂提升高校思想政治理论课教学实效性路径探析

专业建设与培养模式

1. 高职扩招背景下国际贸易实务专业人才培养路径研究
2. 新文科建设背景下知识产权专业人才培养模式的困境与对策
3. 新时期地方医学院校人才培养模式创新研究
4. “订单式”培养药学服务应用型人才的研究与实践
   ——以广西科技大学为例
5. 高职院校广告艺术设计专业实施校企合作的现状、问题与策略研究

高校管理

1. 高校实验室管理运行的育人模式探索研究
2. 高校档案馆知识服务效能提升研究
3. 艺术类高校二级学院兼职纪检委员队伍建设研究
4. 高校计算机实验室管理水平的提升路径
   ——以广西警察学院为例

大学教学方法

1. 高校理工科开放式实验课程的混合评价体系设计
2. 逆向教学设计在计量经济学课程中的应用探索
3. 基于CDIO工程教育模式的3D打印实践教学
4. 对分课堂融合工作坊：高校课堂教学新模式
5. 基于实践能力导向的建筑工程造价课程混合式教学改革
6. 塑料成型工艺与模具设计课程改革与实践