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教育测量与评价
2022年1期
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测评新视点
“双减”背景下班内分层教学及过程评价的实证研究
专题:阅读素养测评
中国四省市中学校风状况及对学生阅读素养的影响
——基于PISA 2018 数据的分析
教学策略对八年级学生阅读成绩的影响:阅读兴趣的中介作用
阅读任务对中学生阅读素养的影响与启示
——基于PISA 2018 的数据分析
专题:综合素质评价
高中生综合素质评价研究的知识图谱与前景展望(1999—2021)
初中生综合素质量化评价体系的整体构建与实施
——以重庆市F 中学为例
综合素质评价在高中招生录取中的困境与突破
学校管理与发展
新西兰中小学校评价体系:构成、特点及启示
人工智能视域下课堂教学智慧评价:学习发生知行模型
考试与招生
人称与物称:中、美中学生英语写作中句子主语的差异研究
——以我国高考试卷中的一道英语写作题为例