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教育·综合视线
2019年2期
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目录
读者
理性看待“海外游学热”
幼儿园统一安装摄像头，天塌不下来
莫把小学生“野外求生”遇险当笑话
速览
从教师课程形态开发学生课程
防止校长行政化应该具备大视野
天下
难以做到的“老话题”
声音
数字
校园除雪
开发机器人课程
创建人文生态园
九部门：联合印发“减负30条”
教育部：启动义务教育课程修订
教育部：禁止有害APP进入中小学校园
六部门：启动实施3年100万青年见习计划
教育部：建立犯罪信息库预防性侵害
教育部：公费师范生离校前全部落实任教学校
教育部：规范高校自主招生
广西：民办校可由营利性转非营利性
河南：乡村中小学教师平均工资不低于公务员
新疆：不得强制学生购买教辅材料
贵州：高校所属企业将集中监管
江苏：中小学课后服务可至下午6点
“AI+教育”在成熟与待发期间
“没有成绩的家长会”也有意义
教育微博圈
北京：10次开放科学活动成绩纳入中招计分
新高考，再思考
封面
卓越教师2.0
新趋势：博士、硕士任教中小学
新闻延伸：卓越教师体现教育进步
观察
“赋分”不应冷落物理学科
素质教育的新尝试
女教师“插队怀孕”被辞退引发劳动纠纷案
教师交流：正走向“顺畅”
绿色学校评价体系设立国家试验区
人物
插班生的“私人订制”
校长答普鲁斯特问卷
校管
传统文化进校园的实践与经验
爱的教育静待花开
实施礼仪教育弘扬传统文化
校园“手机控”的解决之道
基础教育课程改革回顾与思考
高中图书馆的建设浅谈
后进生成因与转化对策
班级管理的挑战与解决策略
班主任如何应对学生心理问题
把爱播种在学生心田
和谐班级阳光照耀
科研
“提问”引发学生探索思维
优化小学数学课堂小组讨论的途径
做学生喜欢的语文教师
搭建学困生进步的平台
初中数学“错题集”建立的意义及方法
课改与小学语文教学的转变方式
小学数学应用情景图教学探讨
信息技术引领学生成长
培养初中生体育兴趣的策略
新生活学校数学核心素养的培育
健美操教学中教学语言的运用
提高小学生自主修改作文的能力
小组合作对语文学困生的促进作用
教学
如何让一年级孩子爱“写话”
创意美术活动中巧用生活材料
小学生数学逻辑思维能力的培养
引导小学生掌握英语阅读方法与技巧
《课堂作业本》提升教学实效性
小学数学作业设计应突出思维训练
用贴切的问题情景提高学习兴趣
小学数学几何直观教学的优化路径
“情景交融法”在小学语文教学中的应用
“蓝墨云班课”与中职师生双核心教学法
多措并举，提升小学语文阅读成效
高中语文教学与体验式学习
课堂
“5E”教学模式激发学生学习兴趣
导入激活初中英语课堂
传统文化在物理教学中的渗透
重视思维训练彰显课堂张力
初中生数学运算能力提升策略
道德与法治教学存在的问题与改进
“欣赏”到“心赏”
初中物理高效课堂的构建
从“教课文”到“教英文”的转变
好课是“磨”出来的
注重数学思考突破思维定势
跟余映朝老师学教文言文
人文
怀李叔同先生
优秀班主任60个管理创意
校长之道：只为成就教师和学生
特殊儿童个别化教育：理论、计划、实施
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