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教育·综合视线
2014年16期
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目录
读者
“打孩子不是家暴”需法律纠偏（3则）
天下
民俗文化校园行
要刊要点
数字声音
互联网并没有带来教育革命
职业教育发展的新境界
部委
地方
国际
折腾家长或学生 的活动最好没有（5则）
国际教育没必要从娃娃抓起
还给教育更多自由
孩子逃避失败很可怕
教育微博圈
校园阅读
圆桌
在阅读中找寻精神家园
打造充满浓厚书香氛围的校园环境
在阅读实践中绽放生命的精彩
阅读为学生丰富多彩的人生奠基
观察
开创艺术教育新途径
“无校籍管理”促教师流动
清理“地下补课班”
课堂中不应遗忘传统游戏
幼师人才机制与治本之策
推迟男孩入学是削足适履
教学创新让体育课充满快乐
课改不应回避阅读“黑暗”
校领导滥用职权贪污受处罚案
人物
张文娣：认准脚下路
校长答普鲁斯特问卷
教研
班主任心理健康教育策略
浅谈小学六年级美术教学
“错误”也是有效教学资源
交互式电子白板在美术课中的运用
英语小组合作教学点滴
数学课堂的情景引入
片段讲评：为习作起步助力
“开放”给予学生创新自由
多方激发数学探究兴趣
教师培训实效性策略探究
课后练习与课堂教学
小学低年级英语合作学习评价
在教学与生活中体现数学美
新课程高效课堂理念与教学策略
数学教学“生活化”探究
也说“亲其师，信其道”
人文
学校不能“假特色”
我们对于学生的希望
保护好身体里的“水”
耕学载道
教育，还可以……
海外
美国教师怎样教孩子认识死亡
新加坡小学教育
