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教育·综合视线
2014年10期
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目录
读者
体育入高考谨防误伤公平
惩罚教育呼唤法律法规界定
孩子之殇折射教育诟病
天下
增强学生科普知识
让学生真正成为课堂的主人
教师应重新理解“学情分析”
营造良好的学校心理环境
采用赏识教育做好班主任工作
声音
数字
体外修补难解乡村教育问题
均衡发展才可减择校热度
部委
地方
国际
两种高考需要 一样公平对待
给无病孩子服药幼儿园病得不轻
把孩子从“GDP枷锁”下解放出来
“特招”难解寒门出贵子之困
对校服不满背后是对自主权的诉求
清理公校办民校当有时间表
教育改革应重视转变家长观念
教师需要有处理“恶作剧”的智慧
教育微博圈
焦点
基础教育更需公平
防性侵教育纳入课程
高校自主招生新体系
英语降分与不分文理科
为教育去行政化创造条件
再议12年义务教育
留守儿童心理问题
民办学校成为教育的有生力量
青少年体质应提到国家战略层面
关键要落到实处
观察
走班制教学成为课改趋势
文明社会从礼仪教育开始
别把过家家当成早恋
故事教育全新航程
“三立”精神，不朽的营养
教师权益不应无责任追究
人物
韩立福：做课改的推进者
执着的追梦人
不问收获，但问耕耘
校长答普鲁斯特问卷
教研
优化阅读策略，凸显教育本位
友善用脑在初中英语词汇教学中的运用
“读说写演”提高学生语言能力
“先学后教”中培养学生问题意识
让山村学校彰显棋类特色
数学教学的 有效问题设计
挖掘教材内涵，提升学生语文素养
岗位任务教学中的实践与探索
中小学体操教学的困境与对策
捕捉习作素材的有效途径
透过美国教育理念看课改
高三数学高效总复习策略
完善班主任的多元化角色
帮助学困生的方式与方法
音乐教学应贴近学生
自律在班主任管理中的作用
用心呵护“小太阳”
让道德教育离我们更近一点
人文
教育与社会现象
久坐成疾，警惕“椅子病”
做个快乐读书人
海外
我知道的美国教育
德英如何克服“一考定终身”
