教学月刊·小学综合
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2023年3期
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卷首语
校长在学校文化建设中的作为
课改前沿
综合实践活动中社会服务的序列化构建
教学参考
基于深度学习的小学英语单元复习教学
基于故事视角的单元整体教学实践
聚焦项目化学习 建构高效科学课堂
比较思维的重要性及其培养路径
利用“螺旋式”体验学习理论,培养学生的计算思维
道德与法治课堂中守信品质的培养策略
评价研究
情境立意视域下的小学英语测试命题探索
基于表现性评价的小学科学单元教学设计
道德与法治“微项目式”课堂作业的设计与实施
课堂新探
指向高阶思维培养的小学英语对话教学实践
小学科学类比推理的教学策略
提高小学道德与法治历史主题单元教学实效性的探索
小学道德与法治课程中法治教育的实施策略
三径启智:自制学具优化小学歌唱教学的实践
基于概念理解,开展跨学科深度教学
“诗画生肖”:儿童版画创作的推进策略