卷首语

1. 啃书本与练嘴皮子

浙派语文

1. 范仲淹：为浙江教化尽责的“百代师表”

本期话题

1. 叩问意义：核心素养下语用教学新视野
2. 词眼、词象、词脉：提升语用品质的抓手
3. 从《桃花心木》看语用的层次分析
4. 走向“融合”的语用教学策略摭谈
5. 涵养“文心”重建意蕴
6. “识体而教”，提升文本语用能力

备课之窗

1. 探寻非连续性文本教学的密码

课堂新探

1. “行款”美才是真的美
2. 减少低段学生生字回生现象的策略
3. 在“四机”中探索剧本的秘妙
4. 紧扣文本特色，追求言意共生
5. 漫议教材的悦读与谛读
6. 用眉宇传情，用眼睛说话
7. “微”而不“微”，四两亦可拨千斤
8. 习作教学难题破解四招式

观点主张

1. “无为而治”与语文课的“不教之教”
2. 关于中高年级语文测试卷编制的思考
3. 不怕长大，只要有时候还能像个孩子