教学研究与管理
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2021年11期
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卷首语
以史铸魂 党史教育融入中小学思政课堂
科研交流
挖掘莞邑乡土文化资源 探析少先队活动校本课程建设
谈农村小学生良好写字习惯培养的优化策略
促进幼儿表演游戏有效开展的支持策略
在小学数学课堂基于学生视角引领深度学习
足球综合运用能力单元模块对水平二学生感觉统合影响的教学实验研究
教学研究
在课堂中落实数学核心素养
即时性评价为数学课堂赋能
智能调研 活化教材 落实德育
以《圆的面积》一课为例探索数学转化思维
基于智慧阅读平台的小学语文阅读教学策略
课堂观察研究追踪综述
借助绘本提升小学生英语阅读能力
“作”之有效 “量”之有变
论教师如何在小学语文诗词教学中引导学生发现劳动之美
建构科学概念 培养科学素养
浅谈传统文化教育视角下小学古诗文教学
在朗读中欣赏 在欣赏中朗读
初中数学分层合作学习探究
谈谈广府文化融入小学语文课的措施
小学英语高年段话题性作业设计与实践
聚焦“三化”,构建基于核心素养的数学品质课堂
低年段英语绘本阅读与教学的有效融合策略初探
实施情感教学,感悟数学魅力
小学语文课堂师生互动的有效策略分析
基于学生思维发展的小学故事作文写作策略
小学阅读教学中读写结合的方法探讨
“四心相连”评价法在语文教学中的应用
小学数学核心素养中运算能力培养与发展的若干思考
小学数学“5+35”课堂项目化设计与实施教学研究
谈谈单元整体教学视域下的单元导读课教学建构
略谈中小学语文古诗词中渗透的劳动之美
浅谈小学音乐教学中的德育渗透
小学数学综合实践课的教学模式分析
“视听作业”提升数学说理能力的有效措施
“双减”背景下小学体育课程开展策略
浅谈小学数学课堂中渗透友善价值观的教学研究
活用几何画板提高数学图形教学效率
小学生数学问题解决能力培养现状及策略研究
小学低年级扑克牌口算游戏的实践与探究
德育研究
谈“双减”背景下班主任工作的路径探究
浅谈党史教育与思政课堂的有机融合
浅谈如何在小学道德与法治课堂中渗透本土文化教育
让劳动教育课程走上德育舞台
传统文化背景下小学衍纸教学培养文化自信的实践研究
小学生创新劳动能力培养的策略研究