教学研究与管理
搜索
教学研究与管理
2019年6期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
智能时代,教师如何才能更专业
走近名师
中学语文教学效果测评的反思与优化
科研交流
试论中学音乐教学中的“木桶效应”
《抓住感情触发点,写出真情实感》教学案例
论小学英语中男女生的学习差异及其教学对策
基于学情的文学作品阅读中考复习策略微探
提高中学生习作水平的教学实践研究
基于语文教材的多视角阅读推广策略
基于统编版教材的课堂提问技巧探索
指导初中生语文课外悦读经典名著的策略研究
教学研究
折纸艺术融入小学美术课堂教学探析
浅议小学作文高效课堂教学模式的构建
研学后教理念下实施英语课堂学习共同体的研究
小学数学课堂合作学习的实践探索
游戏与低年级数学计算教学的有效结合
试析学案导学在小学语文课堂教学中的实践与运用
刍议在数学课堂中培养学生的倾听能力
运用多媒体技术 优化数学课堂教学
“研学后教”的数学课堂教学初探
浅析培养学生学习语文的兴趣
运用信息技术构建丰富多彩的小学美术课堂
学情视角下的初中英语课堂师生对话例谈
巧用电教媒体提高语文课堂教学效果
初中整本书阅读教学的探索与实践
小学三年级数学应用题的解题教学策略探究
提高小学英语写作水平的策略研究
谈小学古诗词教学策略
活用教材实现中学语文读写结合的教学策略探究
基于统编教材提升学生的语文素养探究
试论在阅读教学中培养学生的核心素养
思维训练提高学生语文能力探究
巧用世界咖啡式学习模式提升小学生的阅读素养探究
关注数学隐形知识促进理解
激发农村小学生语文学习兴趣的策略探究
掌握微课技能促进历史教师的专业养成
巧用信息技术优化作文教学策略探究
论激发学生兴趣以提升体育课堂有效性的策略
翻转课堂在山区农村小学数学教学中的研究与实践
浅议增加文章韵味的方法
提高小学五年级学生分数计算能力的策略探究
信息化环境下低年级数学解决问题教学的有效策略探析
“部编本”之“三位一体”阅读教学体系的构建与思考
以小学数学“位置与方向”教学为例谈学生空间观念的培养
谈关注学情提高中考语文复习效果
论小学品德教学中环保教育的渗透
试析识字教学在经典诵读中的有效开展
数学教学生活化的思考与实践
基于主题意义探究的英语单元教学设计初探
城镇中小学体育活动伤害事故的调查与对策分析
提升小学生数学阅读能力的教学策略探究
试析计算教学在小学数学中的有效开展
德育研究
发挥“微课”优势提高班主任工作实效探究
论爱心、包容心、耐心、责任心在班主任工作中的运用
谈“广育文化”理念下个性化班级文化的创建
乡村小学家长义工队搭建的有效途径
浅议用信息技术搭建家校沟通的桥梁
学校教育中“五代替”原则的实践与思考
论孝道教育在小学的有效开展途径
以“故事文化”促进阅读教学和德育教育
论信息时代下的小学德育教育
基于团队合作培养学生实践能力的探究
巧用班级图书角优化班级文化建设的研究
学前教育
谈促进幼儿德育发展的策略
幼儿教师语言存在的问题及其对策研究