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2025年1期
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学习科学
学习科学视角下的隐马尔可夫模型
“人工智能赋能教育变革研究”专题
数智时代基于生成式人工智能的作业设计模式重构
AIGC时代智能教育产品应用如何监管
教育理论
中国式现代化背景下基础教育现代化的理想框架与实践路径
过度竞争:教育内卷化的产生、后果与应对
教学理论
智慧课堂语境下师生交往的失真与重构
教科书中的“问题”如何引导学生的学习?
国际理解课程的教学设计:认识与操作
数学高阶思维的生成基础、本原特征及内在维度
教育管理
面向高校人才培养的第一、二课堂协同育人体系与保障机制探索
跨学科课程知识模块整合方法创新