学习科学

1. 从西方关于自主学习理解与实践的考察看中国大学生自主学习之逻辑
2. 深度学习视域下课堂教学的突出问题、改革思路与实践举措
3. 课堂学习共同体理念的内涵分析

教育教学管理

1. 医学生批判性思维的发展水平及与学业成绩的关系探究
2. 我国劳动教育政策研究文献的系统综述

教师教育

1. 教师教学语言的内涵、特征及其价值
2. 关心伦理视角下经验型教师专业发展的困境与突破

课程教学改革

1. 翻转课堂技术化的表征、根源与矫正
2. 大学通识选修课程组织模式与发展路径研究
3. 批判性思维嵌入式案例教学混合式评价研究
4. 面向T+型能力培养的计算机类专业人才培养模式改革与实践
5. “真问题”驱动的多学科交叉融合人才培养研究

基础教育教学改革

1. 义务教育阶段学生数学量感的教育价值及其实现路径
2. 中华优秀传统文化与中学物理融合教育:现状与途径