教学研究
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2017年4期
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教育论坛
回顾与反思:我国数学素养研究述评
学习科学
南京大学本科生通识教育的情感投入及影响因素探究
大学新生面临的困惑及其抉择
教育教学管理
核心素养如何落地
从三次知识转型看人文教育的历史沿革
转变与革新:英语教育及考试的若干思考
教师教育
卓越小学教师“三位一体”协同培养模式研究
教师的角色伦理解析
课程教学改革
探究教学的“探究性”及其评价标准的构建研究
慕课教学的“麦当劳化”倾向及其超越
成果导向教育理念指引下的人才培养方案核心问题分析
基于学生核心素养发展理念的“问题教学”新探
研究性课程英文文献信息检索技术教学效果分析
基于“输出驱动”的大学英语翻转课堂教学模式的实证研究
系统思维视角下海洋教育的内涵与外延
基于BP辩论模式的大学英语口语教学行动研究
机械控制工程基础的慕课建设探索与实践
实践教学改革
独立学院本科生实践能力的实证研究
基于三层架构的金工实习信息管理系统设计
企业参与现代学徒制动力的主要问题与对策
基础教育教学改革
问题情境和干扰信息影响小学儿童数学问题解决的眼动研究
教育惩罚的内涵、价值及其运用
正本清源,探析兴趣教学认识误区
基本能力考察的中韩高考数学试题对比研究