教学与管理(中学版)
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教学与管理(中学版)
2017年12期
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目录
理论研究
学校精神的生命内涵、特征与建构
面向核心素养的教学设计转型
教育管理
核心素养在教育实践中的可能风险及其规避
学校管理
红色文化在中学德育创新中的着力点
农村薄弱学校合作发展模式再探
教师业务档案网络管理平台的优势与应用价值
学生管理
初中学生学习兴趣指数评价量表的编制与使用
普通高中社团活动课程化路径探索
高中贫困生扶困助学体系及其完善
教研活动
综合实践活动课程中文献法的指导策略
主题型活动设计与教学
教学内容
对“情境教学”的反思
初中生数学思维发散障碍的呈现与突破
初中英语阅读教学中培养积极情绪的心理策略
政治教学内容分析常见问题与三维融合
“另类”初中化学课的教学构想与实践思考
教学方略
位移:语文教与学的重构
高中数学教师微专题研究的开展
英语教学合理化评价维度的确立
高中历史教师创造性使用教科书的原则
中学生地理空间思维的类型与训练方法
当前生物情境教学的实践误区及其对策
教材研究
对部编《中国历史》的几点商榷
美国高中物理教材习题特点及启示
教学评价
学生核心素养教育评价改革的思考
外国教育
韩国中小学师德问责制内容、特点及启示
教师论坛
制定国家《普通高中教育法》势在必行