首 语

1. 提纲挈领 洞悉趋势——2019 年高考化学《考试大纲》解读及命题预测
   

前沿透视

1. 基于学科核心素养 分析2019《考试大纲》
2. 2019年高考化学《考试大纲》分析及考向预测
3. 基于化学学科核心素养的试题分析——以2018年全国卷Ⅰ理综化学为例
   

考点纵横

1. 化学中阿伏加德罗常数的二轮复习策略
2. 精心设计问题 深度研读教材——谈人教版《化学反应原理》的教材复习
   
3. “五关注”思维模式下的离子浓度大小比较
4. 关注新题型化学反应机理图示题的解答
5. 抓住“特殊节点”是破解问题的关键
6. 有机物同分异构体考点探析
7. 形形色色的水解反应
8. 能量变化图示法在热化学解题中的应用

实验探究

1. 在化学实验教学中培养学生的发散思维能力

试题研究

1. 例析物质的定量分析
2. 一个新闻背景多种呈现形式——例谈原创试题的灵活性、多样性与开放性
   
3. 巧用数轴法书写质子守恒表达式探析
4. 构建解题模型 快准计算反应热
5. 紧扣热点物质 注重素养考查
6. 把握“五种考查形式” 有效突破有机基础选择题
7. 从证据推理角度看试题的分层考查功能——以2018年全国卷Ⅱ第36题为例
   
8. 巧用“试剂—杂质—操作—产品”四线法突破工艺流程题

思想方法

1. 基于学科知识融合能力培养的思维建模研究——以化工流程题为例
   
2. 构建策略性知识 培养策略性思维——元素化合物知识复习教学
   
3. 关于平衡常数的计算教学设计与思考
4. 电解质溶液分析思维模型的构建及应用

能力培养

1. 例谈电解原理在高考题中的应用