本期推荐

1. 项目式学习模式在信息技术教学中的应用

本刊策划

1. 大单元教学，让音乐课堂“熠熠生辉”
2. 如何优化小学数学“单元主题”教学
3. 核心素养视域下的音乐“大单元”教学

教育纵横

1. 在基地劳动教育中采用过程性评价的研究
2. “全人发展”教育理念下的小学作业创新设计
3. 小学班级管理的“思”与“行”
4. 如何优化农村“少年军校”项目

教海泛舟（中学教学）

1. 高中地理教学如何培养学生的人地协调观
2. 数字化赋能戏曲教学的实践研究
3. 如何突破初中语文作文教学的“瓶颈”
4. 在初中语文教学中培养学生创新思维的策略
5. 初中英语教学中任务型学习模式的应用
6. 课程思政视角下的中学音乐教学
7. 计算思维视域下信息技术教学的策略

教海泛舟（小学教学）

1. “新课标”下小学语文学习任务群的教学
2. 激活原始经验，深化童话特质
3. 小学语文课堂创新路径探讨
4. 小学三年级起步作文“开放式”教学探究
5. 探寻汉字精华，凸显育人效能
6. 结构化视角下的小学语文古诗词教学
7. 艺术化拓展：古诗词教学的新视角
8. 综合实践活动在课后延时服务中的应用
9. 在小学数学教学中培养学生的“融通”能力
10. 人工智能时代小学数学智慧教育模式研究
11. “润德启智”：小学数学教学的应然之道
12. 立足图形，培养学生的数学空间思维
13. “做思共生”：让综合与实践活动走向丰富
14. 信息技术下的小学英语情境教学初探
15. “双减”政策下小学英语作业设计的策略
16. 基于“双减”政策的小学英语主题作业设计
17. 践行“新课标”，用生活浸润音乐课堂
18. 基于“传统文化”的水墨画学习

幼教园地

1. 聚焦习惯养成，助推幼小科学衔接
2. 浅谈幼儿游戏化课程的设计与实施
3. 依托信息技术，开展幼儿科学探究活动
4. 基于课程统整的幼儿科学探究项目