本期推荐

1. 构建名师、教研员、青年教师共同体的学研模式

教育纵横

1. 人本教育下的学生生涯规划培养
2. 学生综合评价改革的启示
3. 多措并举，让阳光常驻孩子心田
4. 农村小学信息化教学的现状与对策
5. 微课在小学语文“前置性学习”中的应用

教海泛舟（中学教学）

1. 多方整合，共同推进整本书阅读
2. “牵着走”还是“自己走”
3. 在道德与法治课堂中培养学生学习的主动性
4. “双减”背景下初中语文教学“减负增效”研究
5. 融入数学文化，建构魅力数学课堂
6. 数学文化融入初中数学课堂的策略
7. 初中英语小班化教学的课堂管理探索
8. 微课在中学英语课堂教学中的应用
9. 优化“双减”背景下的初中英语教学
10. 信息技术在物理概念教学中的应用
11. 在初中物理教学中引发学生的自主学习
12. 在物理教学中培养学生的科学思维
13. 在中学音乐教学中渗透传统文化的策略

教海泛舟（小学教学）

1. 小学道德与法治“长程三段”体验式教学
2. 如何让学生感知语言文字的魅力
3. 提升学生写作思维品质的实践探究
4. 整体性视角下的古诗词教学
5. 基于统编版教材关联结构的思维能力培养
6. “立德树人”视角下的语文教学
7. 家校合作背景下“个别化”教学的阐释
8. 以生为本，实现高效率写字教学
9. 建构言语思维和心灵体验链接的通道
10. 关注语文要素，让学程设计与运用更高效
11. 浅谈磨课中的“四磨”
12. “双减”政策下，语文教学为劳动教育赋能
13. 绿色作业：“双减”政策下的数学作业变革
14. “学”在中央：建构“立学课堂”的探寻
15. 高阶思维：从“应然思考”到“实然实践”
16. 趣味教学法在小学数学教学中的运用
17. 以读促写，扎实提升学生的英语表达能力
18. 引入绘本阅读，丰富英语课堂
19. “导”之有法，提高英语教学质量
20. 小学英语智慧校园作业的创新设计
21. 在“立学”课堂视角下提升学生的思维品质
22. “陌生化理论”在音乐课堂教学中的实践
23. 小学音乐教学的“精、实、美”
24. 将物象特征融入主题作品的创作
25. 短视频在培育学生审美素养中的应用

幼教园地

1. 幼儿园人文管理的分析研究