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本期推荐
教育纵横
教海泛舟·中学教学
教海泛舟·小学教学
- 小学生创造性表达能力的培养
- 开展体验性学习，提升学生阅读能力
- 小学语文个性化阅读教学探究
- 创设情境，引导学生自主学习
- 农村学生课外阅读的策略
- 小学低段朗读教学策略
- 小学网络化写作教学探究
- 恰当评价，为语文课堂增辉
- 新时代语文教学如何转型
- 如何培养学生的创新意识
- 如何学习古诗词曲
- 如何培养小学生的语文核心素养
- 数字教育资源助推语文课堂教学
- 小学汉字教学优化策略
- 小学写字校本课程开发研究
- 简笔画在小学语文教学中的应用
- 小学语文儿童文学教学研究
- 小学语文教学融入汉字文化探析
- 构建小学语文魅力课堂的途径
- 深入解读教材 建构个性课程
- 课外阅读在小学语文教学中的应用
- 提高学生思维意识的方法
- 提高小学语文阅读教学有效性的策略
- 巧设实践训练 让文本语言增值
- 微课教学模式在教学中的路径研究
- 小学语文教学中的“递进循环式”
- 小学语文阅读写作一体化教学研究
- 神话故事类文本教学的语用落实
- 动手实践在数学教学中的意义
- 小学数学“问学”的三重境界
- 培养形象思维，提升核心素养
- 如何提升小学生数学核心素养
- 以“问”为首，建构自主学习课堂
- 利用微课提高学生解决数学问题的能力
- 翻转课堂在数学教学中的运用
- 数学中找规律知识的教学策略
- 创设问题情境的方法
- 基于HPM视野，让数学史与学生美好相遇
- 在数学教学中提高学生主体地位的方法
- 创设“思维场” 分享“思维流”
- 小学生数学活动经验的积累策略
- 小学数学创新思维能力的培养
- “实践与综合应用”的教学生活化研究
- 童诗
- 提高语文课堂教学效率的策略
- 如何培养学生的创新精神
- 练习：高效小学数学课堂的“桥梁”
- 简约教学中体现数学核心素养
- 小学数学课堂有效性小结
- 小学数学应用题高效教学研究
- 运用信息技术激活小学英语课堂
- 如何实现城乡英语教学的转变
- 用好教学评价，推动核心素养落地生根
- 教育游戏在听力教学中的实践
- 小学英语教学中的“小组合作学习”
- 小学英语语音教学的问题与对策
- 生活化英语课堂中的跨文化意识培养
- 思维导图在小学英语教学中的作用
- “量才教育”在英语教学中的实践与思考
- 基于生本课堂的小学科学教学
- 让探究回归理性
- 情境教学法在课堂中的应用
- 小学科学课的创新与实践
- 从“独奏者”嬗变为“伴奏者”的策略
- 素质拓展训练融入小学体育教学的途径
- 小组合作学习在信息技术教学中的应用
幼教园地