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江西教育C
2012年5期
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目录
教育纵横
应用型人才岗位教学模式的改革与实践
成人英语互动教学中冷场的应对策略
在语文教学中培养学生的思维能力
多元文化融合下的高职院校文化建设路径探析
如何提高课堂效率——新课改后的几点感想
幼教园地
幼儿数学教育生活化的实践探索
美术活动中如何进行情感教育
运用现代化教学手段 优化数学课堂
学校管理
以人为本的管理方略
新课程理念下如何当好校长
教海泛舟·中学教学
鼓励——语文教学中的情感呼唤
素质教育在初中数学教学中的体现
对中学说课实践活动的理性反思
让语文课堂成为情感教育的一方沃土
让课堂激励评价丰富起来
新课标下高中历史教学突显德育地位的思考
兴趣.注意.效率
浅谈中学物理的多媒体教学
化学教学中运用多媒体的几点体会
数学活动课与研究性学习初探
创建初中历史高效课堂之我见
勤学 乐思 善教
例谈高中数学“陷阱问题”的教学策略
外语教学运用母语的策略
浅谈高中生物生活化教学
浅谈初中英语听力课内外教学训练
培养学生的应用意识
复变量代换解题探讨
思想品德课中情景教学之我见
如何培养学生的语感
提高学生学习的有效性
引导学生发现物理科学之美
让体育成为中学生人生的“主课”
初中英语“暂时落伍生”的成因和转化
写作中的“多角度”运用例说
在物理教学中培养学生的创造性思维能力
还要继续“依葫芦画瓢”吗
活动为媒 主体参与
初中英语口语教学之我见
教海泛舟·小学教学
把握认知特点,实施儿童化信息技术教学
课堂个性化教学探微
在课堂中激发学生探究的潜能
拓宽识字途径 激发识字兴趣
观幼儿学步,话“活动导学”
依托网络环境 优化作文教学
重鼓励性评价 促学生和谐发展
习作“舞动”不是难题
小学语文合作学习有效性初探
多媒体:让美术课堂教学充满情趣
如何打造高效的数学课堂
小学语文教学衔接现状及提高对策
语文个性化阅读教学初探
小学数学课堂教学中创新意识的培养
让语文课堂“活”起来
情暖“留守儿童”
加强思想品德教育 更新思想品德教学理念
卷首
教学反思不仅仅是检讨反省
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