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江西教育C
2012年11期
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目录
职教论坛
中职计算机基础教学探讨
教海泛舟·中学教学
物理教学:自主学习体验学习
对农村初中生语文课外阅读现状的思考
运用杠杆知识解决实际问题
回归课本,速解高考试题
如何激发学生探究性学习
培养高中生英语阅读能力的策略
谈英语趣味教学
如何提高学生的物理课堂有效参与度
刍议语文教学中学生人文素养的培养
在初中语文教学中强化口语交际训练
浅谈高中美术特长生的英语教学
让学生动起来
高中美术欣赏课CAI课件运用初探
浅谈初中语文教学的艺术
用“生本教育”理念构建和谐语文课堂
初中信息技术教学发展滞后的原因及对策研究
英语教学要“用心”
情境推理在教学中的应用
在体育教学中培养学生兴趣
图画美在优美散文中的体现
浅谈高中生短跑训练方法
如何对语义逐层解答
浅谈新课改下的写作训练
自主性阅读教学策略
教海泛舟·小学教学
像歌唱一样去朗诵
学科整合,让小学英语作业更有效
教师要更新评改作文的观念
激发学习兴趣 促进温故知新
自主学习源于“导”
在音乐课堂中让学生展现自我
数学课堂如何运用激励语言
让学生学真正的语文
研究性学习的意义与策略
让学生“享受”语文课堂
多彩的评价造就多姿的课堂
张开小学生阅读教学的翅膀
《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计
让每位学生都像花儿开放
优化教学情境 提高教学实效
激发学习兴趣的几种方法
如何构建快乐课堂
学生提出问题能力的培养
对小学数学教学合作学习的思考
教育纵横
试论农村小学教育发展的突围之路
打开农村小学生课外阅读之门
特教教师的素质诉求
让个性充分发展,让学生快乐学习
校本教研引领学校创新发展
谈谈中学生心理健康教育的几个问题
课改涛声
课堂教学气氛影响因素探析
课前如何导入
幼教园地
民间美术与少儿绘画的融合
在音乐活动中培养幼儿的创造性
让园本教研唱响快乐之歌
本期推荐
问渠哪得“趣”如许,为有源头活水来
爱的理念与大学语文教材建设
高教研究
数字媒体专业主线课程建设实践探讨
新课改背景下师范院校专业课程设置的改革
高校绩效预算评价指标体系的构建
卷首
教育应注重塑造学生灵魂