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江西教育B
2021年4期
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教研
教育的质量取决于教师劳动的有益性
在方寸棋盘间培育有中华民族文化底色的未来公民
中小学教育科研之选题、申报、结题
把故事写成传奇，这个信念必须有
今天，学校需要什么样的课题研究
数学教学中培养学生数学思维能力的策略
学生视角：让数学学习接地气
儿童生活核心统一体整合教学探究
教学
守护童心，为学生营造一片写作的净土
入心走心的童心作文
如何让学生写出童趣作文
开拓童心视角，培养习作意识
读、解、品，让文言文教学有法可循
整体建构 自然生成
探寻文化足迹，建构分数模型
品读语言，想象悟情
整体把握教材 突出概念本质
基于文化视野的识字教学
以习作单元为例谈小学高段习作教学策略
基于理解，走向丰富
信息差视角下学生语言能力的发展
小学古诗吟诵教学的策略
微型化＋任务化，助力三年级习作顺利起步
成长
寻道·守道·悟道
在纷繁中寻到生命的价值
家长要有觉醒的智慧与决断的勇气
学生，我心中永远的爱
让自信之花绽放
蓝天有梦，修身致远
别让内疚成为遗憾
发现、探索、悟理
弘扬国粹 尽显围棋魅力
做精雅教育，育文明学生
