教材教法

1. 探究 分享 反思
2. 浅谈语文综合性学习活动的有效性
3. 略读课文教学的“一简三重”
4. 窗外的“风景”应在视野之内
5. 目标•策略

杏坛沙龙

1. “兼听”助我成功
2. 拒绝浮华
3. 为追求教学研相伴而行作准备
4. 营造好心境是第一位的
5. 不要在“兼听”中迷失自我
6. 公开课前,执教者应该怎么做

区域历史与文化

1. “三操一舞一拳”添校园活动
2. 努力实现从人口资源大县向人力资源强县的跨越
3. 百花齐放春满园
4. 鄱湖民歌进校园
5. 做个幸福的教育工作者
6. 以质量提升助推特色学校发展
7. 让传统文化历久弥新
8. 创建花园式学校
9. 百舸竞发一帆先
10. 鄱阳县开展特色学校创建巡查活动
11. 秀才岭中学的标本意义

教研视点

1. 教研拒绝“无土栽培”
2. 专业引领的探索与思考
3. 校本教研:深化教科研的助推剂

名师导航

1. 三维并进提升空间图形概念建构实效
2. 阅读教学有效感悟语言的思考及对策
3. 数学学习应体现的几个本质特征

专题策划

1. 《三清山“申遗”成功之路》教学设计
2. 《“强五之父”陆孝彭》教学设计
3. 展示江西创新文化 培养学生创新人格
4. 《白鹿洞书院——天下书院之首》教学设计

时评

1. 教育是需要用心体会的