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教书育人·校长参考
2014年5期
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卷首
重塑区域教育新生态
要闻
北京:50多所中小学开性教育课
山东:青岛营养餐质量要过十道关
贵州:八百多个“家”守护留守儿童
湖南:“瘦身”评比表彰活动
浙江:宁波培育高中生创新素养
天津:出台教育督导条例,督导报告作为地方教育决策主要依据
四川:成都武侯区尝试幼师师德考评积分制
无锡校长另类“励志”演讲:长得不帅还不学习
重奖“状元”就是重视教育吗
请不要随意抽调农村教师
助学金发放不能成黑箱
登记家长职务应叫停
“高材生”的人生可以精彩亦可平淡
高考加分瘦身教育公平加分
治校方略
区域教育转型发展的思考与实践
制度建设与规范管理
人本文化为学校发展奠基
用“心”经营,成就学校的同时成就自己
话题讨论
名校“品牌如何”打造
名校应有的精神特质
名校如何创生
名校“品牌”需要“五好”来打造
“五感”铸就名校
教师心中的名校
名校更应名效
学生管理
关于农村寄宿生心理健康问题的探讨
为班级管理注入生命的活力
中专校班主任如何提升学生抗挫力
小学生自主发展“三招鲜”
教学管理
中小学如何有效推进课堂教学改革
提升农村学校教育教学管理质量对策研究
正视师生冲突促进课堂教学
教科研
有效校本教研的“三部曲”
让课题研究引领教师成长
教师管理
新教师必知的十大著名故事
倾听教师成长的拔节丈量教师发展的脚步
搭建四“台”,构建和谐的教师“家园”
研究性学习中教师的角色能力与队伍构建
教师专业化成长的困惑与策略
校园文化
共建共享
构建“幸福童年”校园文化生态的思考和实践
自由谈
教育写作的六条策略
如何当好一名副校长
做一名乐学、勤思、笃行的专业型校长
特别访问
叩响艺术之门成就素雅人生
教海拾贝
让“飞歌”永远留在孩子心中
情感教学在高中历史课堂中的实施
巧妙提高阅读教学效果
小学低段数学图文结合题教学优化的策略
如何让学生能在较短时间内进行高效阅读
高中数学课堂教学效率的提升策略
历史课堂教学中教师有效引导的基本策略
高中数学总复习教学的策略探究
小学语文课堂提问浅论
着眼于儿童心理的体育教学
历史课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
初中英语听力教学的有效策略
让兴趣成为数学学习过程中最好的老师
品德教材中中国传统节日教育资源的校本化开发
综合实践活动的有效指导
利用电影加强小学生德育教育方法探析
例说高中音乐课导入的技法