教书育人·教师新概念
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教书育人·教师新概念
2022年2期
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卷首
“名师”是怎样炼成的?
新观察
新课程背景下实施有效备课的探索与实践
新高考背景下 高中语文群文阅读的思考
信息技术促进中职教育 精准教学的实践研究
探索
浅谈农村留守儿童自我保护能力培养
小学教学管理中存在的问题及对策
深耕“垦”文化 培养中学生劳动素养
中职体育锻炼习惯养成现状与优化措施
话题
增强教育服务能力
“双减”背景下初中数学 课堂教学实效提升新举措
除弊减负还教育本真 兴利增效强学生素养
观点
简析新时代中学思想政治课的本真追求
美中处处现德育
法律板块知识教学中案例法的应用策略
红色教育在小学体育中的渗透
在小学音乐欣赏教学中 渗透传统文化的价值、路径及策略
挖掘乡土资源 培育地理学科核心素养
心语
小学美术中国画教学 对学生心理素质的影响
走出情绪困境 培养中学生健康心理
选择性缄默行为的多元化干预
成长之道
初中生物学新教师如何上好第一学期的课
自主发展:教师的新时代使命
实践与反思
“象形”思维在书法教学中的培养与应用
基于“生活教育理论”的 综合性学习指导与实践
基于深度学习的 高中地理区域认知教学研究
对高中思想政治教学议题开发的几点思考
借写促读:用文字之镜,引阅读之思
数学文化在高中数学教学中的 教育价值及渗透策略
基于创客教育理念的 高中化学实验教学模式分析
借力项目化理念 高效落实语文要素
在小学群文阅读教学的“多、快、乐”中培养学生随文练笔的能力
核心素养下体育教学的课程创生
生长性教学:数学教学的智性实践
遵循语文教学的自然之性
整合绘本,开展语篇深度阅读
班级管理
湖湘文化融入幼儿园班级环境创设
建设第二课堂 开展法治教育
微信群在家校协同中的应用策略
立德树人理念下晨会的价值定位
教育时评
考虑群众诉求也应保障好教师权利
“拍照搜题”App当趋利避害