德育与管理

1. 浅谈一年级课堂好习惯的养成的常用方法
2. 高中班级德育模式探索
3. 构建高三“活动育人”的新路径
4. 创建校园儒雅特色的实践研究
5. 基于信息技术综合实践活动推进控辍保学工作的途径探索
6. 小学低年级班级管理中积点策略的有效运用
7. 班主任中途接班管理策略
8. 县域内学校食堂联合采购探讨
9. 学校特色发展策略探析
10. 浅谈教学公正对小学低年级班级管理的影响
11. 坚持立德树人，办“适合”的现代教育

语文课堂

1. 方法指导为基，科学评价为辅
2. 以生为本，成就有效识字
3. 搭建阅读支架 学好经典童话
4. 优化阅读策略单元教学之初探
5. 低年级童话教学的价值与有效实施策略探讨
6. 谈谈小学语文阅读教学的“一个中心”“两个基本点”
7. 如何在小学语文教学中渗透中华优良传统教育
8. 撑一支长篙，向青草更青处漫溯
9. 传统文化在小学语文课堂中的有效渗透
10. 生活化：小学作文教学的应然诉求
11. 导语设计，让课堂教学水到渠成
12. 浅析小学高年级语文习作教学策略
13. 在小学语文教学中渗透传统文化的探索
14. 探讨语文课堂教学中有效讨论的引导策略
15. 个性化阅读，差异性发展
16. 小学语文作文教学中的生本教育分析
17. 核心素养视域下的古诗词教学策略探析

数学探究

1. 提高小学一年级学生口算能力的对策思考
2. 基于大数据下的精准教学的课例研修
3. 小学数学体验式教学模式构建策略初探
4. 在小学数学第一学段有效引领学生“问题提出”的策略与实践研究
5. 核心素养背景下初中生数学创新思维的培养策略
6. 活用教材，提升小学生数学学习力
7. 以数学史为依据改进小学数学教学的行动研究
8. 浅析基于核心素养培育的小学数学教学
9. 强化操作—注重过程—凸显思维
10. 探讨初中与高中数学有效衔接的教学方法
11. 溯源研读教材 抽象构建概念
12. 在小学数学教学中引进“尺规作图”的必要性研究
13. 关注思维品质 渗透策略教学
14. 主动学习：学生长效发展的必然策略
15. 基于云课堂的中学数学“三学式”教学模式探究

外语教研

1. ?核心素养下英语过程性看图写话的教学策略探析
2. 基于综合语言运用能力培养的英语单元整合复习
3. 核心素养指导下英语课堂教学目标的新发展
4. 有效开展农村初中英语核心素养教学的探索

学科综合

1. 以学定教 以评促教
2. 基于生活化教育的初中政治课堂教学研究
3. 弘扬道德与法治 立德树人新时代
4. “教学做合一”思想在小学道德与法治学科中进行劳动教育的理解与运用
5. 现代信息技术与化学教学的融合与实践
6. 巧用物理模型破解细胞分裂的难点
7. 让学生在感受和体验中上好音乐课
8. 巧设课堂情境，提高学生音乐审美能力
9. 小学快乐体育课堂的构建研究
10. 小学五人制足球发展的对策研究
11. 送课下乡助城乡教育均衡发展 开发校本课程促学生个性发展
12. 小学“六步”软笔书法教学模式与策略初探
13. 生活化的初中信息技术课堂构建策略研究

幼教特教

1. 观察，谱写幼儿绚丽篇章
2. 幼儿园自由阅读活动中的师幼互动研究
3. 豆豆养成记：小班主题式探究活动的实践研究