特稿

1. 论素养本位课程改革的根本特征

本期聚焦·省域推进幼儿园课程游戏化

1. 幼儿园课程游戏化的省域实践
2. 课程游戏化：担当起学前教育高质量发展的重任*
3. 幼儿园课程游戏化的实践审思*

专题研究·学习贯彻教育强国建设规划纲要①

1. 基础教育强国建设的特色模式问题

理论视野

1. 跨学科主题教学的实践偏误及其矫治*
2. 核心素养“落地”：基于教学心理学的审思*

教育家研究

1. 现代教育与现代学校*
2. 身教重于言传
3. 以明远教育思想引领教师成长

教师发展

1. 从背离到回归：数字化时代“教师-技术”关系辨析*
2. 县域中小学青年教师专业发展问题与对策*

决策与管理

1. 公平视域下乡村学校课后服务的供给困境与突破路径
2. “五全融合式”劳动教育实践探索*

课程与教学

1. “双减”背景下小学单元任务型作业研究*
2. 运用辨析式学习开展中学哲学教学的策略探析
3. 从流程到过程：生长型小学语文集体备课实践*
4. 基于任务群的初中语文古诗词教学*
5. 动静协同：小学数学实践活动中学习共同体的运行策略*

专栏

1. 走向联结的学科综合学习
2. 认知结构视域下构建数学发现性思维的教学探索*