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江苏教育研究
2023年21期
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目录
人物
创设相互映照的高中语文课堂
行进在追寻幸福教育的大道上
学术视野
中小学教师威信的现状、挑战及应对
教学探索
小学语文情境性作业的现状及策略
走向深度的历史教学策略探究
生物学科融合劳动教育的教学实践
例谈小学英语中的中国故事教学
课程建设
全景数学:内涵、特征与路径
“中山文化”特色课程建构的实践研究
本期聚焦·生本理念下的班主任育人研究
班主任情感劳动的育人价值研究
积极班级舆论的培养策略
班主任促进教育公平的作用及策略
职业教育
“合”文化融入高职院校治理的路径研究
学习结构视角下实训课程新形态教材的开发
专栏·幸福教育的样子
不待扬鞭自奋蹄
教育家研究
以叶圣陶教育思想开拓学校特色发展之路
叶圣陶:从小学讲台走出来的伟大教育家
决策视点
高质量发展背景下基础教育教学改革的现状和趋势
随笔短论
会讲故事的墙壁
年度关注·“双减”新视点(9)
利益相关者理论视域下“双减”政策实施的博弈格局