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江苏教育研究
2013年2期
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目录
论语
缩小教育的隐性差距
随笔短论
被感动也是一种教育方式
教育,给孩子留着灯
童言稚语大文章
积攒美丽
课程改革
从“三无”课程到“三本”课程
让综合性学习活动为课堂增添新的活力
让儿童说自己的话,写自己的事
读书
带着学生感受经典的气息
遇见彼此美好的人生
哲思与诗意水乳交融 演绎与实证相得益彰
学校印象·幸福教育的样子(一)
夫小印象记
案例
浮华落尽见真淳
“启示”中的启示
让语文课堂灵动起来
多维度 方多彩
校长论坛
找寻初中教育教学质量再提升的最佳路径
采取有效策略 打造竟成教育
发现教育:让每一个孩子成就最好的自我
课堂密码
例谈语文课堂教学中的“回龙”艺术
习题因“图”而美丽
高中男生英语学习有效策略研究
接力日记:我们的幸福约定
与“真”对话 演绎“真”精彩
巧用warm—up 提高课堂效率
人物·校长
感恩,“你们”在我身后
“网状立体学科教研”助我成长
台前·幕后
爱之链
我们,在“一群人”中成长
小学情境数学教学原理与操作要领
教育写作
教学案例:从实践走向研究