论语

1. 让思想的步子慢下来

人物·名流

1. 让学:语文教学的主体嬗变
2. 用自己的方式读懂永远的乡愁

特别推荐

1. 语文应该怎样教

课程改革

1. 新时期学校道德教育转型升级的探讨
2. 构建情趣课堂 实现有效教学
3. 为学生的发展开辟新天地
4. 略谈情感共鸣在愉快教育中的魅力

德育广角

1. 此时“无痕”胜“有痕”
2. 浅谈初一新班干部选拔和培养的有效策略
3. 关注孩子身心健康 上好心理活动课

教学反思

1. 活用教材 精心预设 促进生成
2. 步入课堂对话的更佳处
3. 阅读教学须“去伪存真”
4. 默读静思——让心灵沉潜于文本的意蕴之中
5. 音乐课,想说爱你不容易

调查

1. 关于初中学生对物理习题答题兴趣的调查报告
2. 让数学交流丰盈学生的思想

课堂密码

1. “发现”如何 如何“发现”
2. “情自心中来 情自口中出”
3. 提升物理概念教学有效性的思考
4. 以兴趣为纽带,插上科学探索的翅膀
5. 小学低年级学生英语口语交际能力培养初探
6. 英语课程资源拓展之我见

读书

1. 倾听教学世界的全部声音

随笔

1. “偷菜”进行曲
2. 借一束亮光
3. “小目标”助孩子成功

编辑手记

1. 温暖