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江苏教育研究
2011年26期
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论语
情系三叶草
人物·记忆
追寻美的教育
美丽与尊严:一种教育价值的实践与追求
一线传真
“自主互助学习型”教学模式中预习案的设计\\运用与改进
引导\\协调\\反馈
小学英语“自主互助型”单元复习课模式探究
自主互助学习形式下评价方式的创新与实践
访谈
研究,我的行走方式
理论经纬
梦开始的地方
文化引导:让生命焕发存在的意义
课堂密码
科学制定教学目标是语文教学的第一要义
思维力:从被缺席到款款而至
虚实相生:语文教学中的布白艺术
挖掘语言生长点提高阅读实效性
从中考语文试题谈初中文言文教学
浅谈语文教学中学生思维意识的培养
建构主义观照下的政治课堂
读书
寻觅之乐孙
幼儿教育
以个性评价促进幼儿快乐成长
幼儿园绘本阅读教学的有效组织策略
让幼儿学会“找”科学
调查
了解学情因“级”设题
朗读,语言学习的关键
短论
春风化雨 润物无声
编辑手记
十年