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江苏教育·教师发展
2018年8期
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视点
相与而立
观察
“教海探航”征文现象
“探航”简史
教海探航：一个伟大的隐喻
把青年教师引向踏实成长之路
“教海探航”30年之文化现象透视
“教海探航”：学校教师团队建设的“超导磁体”
“教海探航”与区域教师队伍成长
重温
“教海探航”征文经典
成长是一段激情燃烧的岁月
诗意超越：青年教师发展的应然向度
探寻数学核心素养发展的原动力
培养人的现代化：教育现代化的惠山实践
教育现代化的江苏之路
开放：课程创新的新视域
让教育真正实现从“重分”到“重人”的转变
“童化作文”：探寻儿童语言和精神成长的秘密
感悟吴勇老师的“童化写作”
“苏派”名师及其群落
中生代名师的成长规律及研究价值
小学数学学科核心素养的思考与实践
学科核心素养的要义
适合：教育朝向幸福的维度
期待“适合的教育”的二次突破
讲述
“教海探航”征文故事
一位“老水手”的内心独白
我与“教海领航”的不解之缘
途经你的盛放
遇见你真好
我只是不愿意被轻易浪费
我上了艘远航的船
