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江苏教育·教师发展
2018年2期
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视点
自省:映照成长之路
专题
习近平教育思想与新时代教师队伍建设
以习近平教育思想指导新时代教师队伍建设
构建基础教育教师培养的新体系
新时代教师培训工作的新特征
强化使命 系统谋划 改革创新
强师固本 推动区域教育优质发展
走进新时代 还能更精彩
论坛
孔门“正身”教学艺术探微*
现代教师的角色内涵与专业修炼
高品质教育呼唤“草根教育家”
团队建设
引领师生智慧共生
到彼岸
置身于“数学发现”的旅程
一路风雨一路晴
以教师群体专业可持续“增值”提升学校品格
方法论
寻找教学论文的切入点
项目学习:一种指向“学习”的研究范式
从记录教育“流水账”开始教育写作
研训实践
变革教研方式 提升教师发展内生力
“模拟课堂”:体验儿童学习的有效路径
呼唤名家
遇见更好的自己
心若暖阳 笑似春风
对话名师
追梦教育 初心不改
共生共长:成就自己与他人
不忘初心 牢记使命
像叶圣陶那样认真生活
一朵花的美丽赛过千万句对它的赞美
随笔
那些感悟 那些成长
做一个有责任感的教师
上“好课” 做“好老师”
纪念“教海探航”30年征文征物启事