1. 人际互动：教师重要的社会与情感能力

品读

1. 品读

声音

1. 声音

封底人物

1. 封底人物

专题

1. 学校治理数字化助推高质量发展
2. 数字化时代的“人机共育”：学校转型发展的更多可能
3. 数字时代学校育人新生态的重构
4. 强校之路：让人工智能成为教师发展的新引擎
5. 数字化评价：建构儿童全面发展的支持系统
6. 学习的本质：数智时代学校教育改革的根本

中国式现代化江苏教育新实践笔谈

1. 努力以担当实干推进教育现代化，奋力擦亮“常有优学”城市名片

教育研究

1. 课程校本化：概念和实施上的厘清

特别关注

1. 走向卓越：“三高协同”育人方式创新实践
2. “普爱·尚美”导向下的师德师风涵育路径

区域教育

1. 多措并举推进县域教育高质量发展的淮阴实践
2. “苏式课堂”：基于高质量发展的教学改革实践
3. 创新驱动：构建高质量思政育人体系的“江北样本”

管理智慧

1. “共读·共写·共研”模式提升乡村教师的教育科研能力
2. 基于“童心课程群”的学校青年教师专业成长评价路径探索
3. 诗教活动促进“五育融合”的学校实践
4. 学校生态阅读体系构建的实践与思考

课程设计

1. 以“童心绳韵”课程构建育人新场域
2. “科艺小玩家”：以美激发儿童想象与创造

名校课改

1. 让每个孩子都能释放学习和发展的无限潜能
2. 打造“成长型思维教师团队”的校本实践
3. 以成长型思维促进学校教学质量提升
4. 扎根课堂，将前瞻的理念转化为卓越的教育实践

成长故事

1. 和雅致美，成就师生积极而幸福的教育生活

观点参考

1. 智慧管理从讲好故事开始
2. 以作业监管平台助力协同育人