江苏教育
搜索
江苏教育
2019年86期
浏览往期
订阅
目录
聚 焦
滋天性 润童心
——江苏省淮安市淮阴小学生命化教育掠影
江苏省常州市五星实验小学
——对每一个灵动的生命负责
视 点
从“教书育人”到“立德树人”
专 题
以学科创新为核心的“教师智库”建设
建设学校“教师智库” 重构教师发展生态*
教育信息化“教师智库”建设*
课程基地中教师智库建设的实践探索*
教师智库建设与课堂教学深度融合*
“教师智库”:现代教师专业管理的制度创新
论 坛
论学校变革与教师发展的协同共进*
教师培训品牌的建设与传播
——以江苏省常州市“名师大学堂”教师培训项目为例
认识你自己 相信你自己
——语文教师专业成长的两大突破口
联动发力 助教师“动态”成长
研训实践
集团化办学中教师发展路径新探索
选项学习:助推教师全面发展*
数学史主题校本研修的实践和思考
创新园本教研方式 助力教师专业成长
浅谈小学综合实践活动课程教师的专业发展
问题驱动:提高教师教科研水平的有效路径
——以“新沂名师成长工程”初中数学培训班为例
成长故事
难忘的N 个“第一”
——我的科研故事
呼唤名家
成长:为了遇见更好的自己
我所认识的费洁老师
阅 读
培育生成美:教育的生命化意义*
——读雅斯贝尔斯的《什么是教育》
校本课程的设计原理和问题
——读《课程:基础、原理和问题》后感
随 笔
在“智慧Re a ding”教学主张中智慧成长
茶语·解味