视点

1. 培养“核心素养”需要三个视点

高层吹风

1. 江苏教育信息化建设的若干思考
2. 教育政策法治与教育现代化建设

独家报道

1. 教育乃心灵的转向

局长论坛

1. 教育人应有的格局

江苏义务教育均衡发展专栏

1. “后基本均衡时代”义务教育往哪里去
2. 义务教育迈向优质均衡的思考
3. 抓关键补短板巧布局

教育研究

1. 校长职级制了，如何做校长
2. 校长职级制：内涵、要义及实施建议
3. “校长职级制”下，新任校长该怎么做
4. 校长职级制与校长的发展成长

名校课改

1. “大家一起学”：智慧学习共同体的文化生态
2. 项目驿站：教师群体发展的新机制
3. “活动性学程”的教学实践
4. “百步之子”，做最好的自己

管理智慧

1. 随班就读：追求与众大同的不同
2. 微型团队助推骨干教师成长
3. 立体化教育框架下的优质教育整体诉求

问题讨论

1. 久为校长：生涯中期的教育领导者
2. 建强“关键少数”引领事业发展
3. 资深校长遇到的问题及其化解
4. 激情与使命感保持之我见

观点参考

1. 开展“真研究”，追求“真发展”
2. 教育需要宁静
3. 推进“翻转课堂”需要更多理性思考
4. 转变教学方式，培养学生科学素养
5. 基于PISA取向的教育启示和思考
6. 家长参与管理应走向“新常态”
7. 借力发展，追寻教育的幸福

成长故事

1. “对话”：教育者的修炼