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江苏教育
2007年11期
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目录
讲述
做一个有境界的教师
“爱”在心头
《江苏教育》，一路伴我１３年
论坛
教师要敢于“显能”
近期话题
从语文考试“零优分”说起
教育增值评价：让大家都“坐”下来看“球赛”
高中新课程背景下教研工作架构的探索与思考
区域整体推进教科研工作的实践与思考
教育是一种文化行为
多元就能保证客观吗？
一种值得倡导的实践范式：教师个人的微型专题研究
“花房”故事的另一种思考
习惯与创新教育需关注的两个话题
教育家的社会影响
“快慢班”与“有教无类”不矛盾
又是一年择校忙
案例
推进“学科发展”的校本化策略
要让教师敢说“我很重要”
突破教师发展的瓶颈
以电子技术教育实现学校发展的跨越
突出整体 淡化名次
不上晚课的“意外惊喜”
视野
与“中”不同的课程表
农村教育研究
专题
一位名教师的背后……
非宁静无以致远
抽签上课
宁静之美
吴红华：宁静致远
“千分之一”和“百分之百”
视点
校长之“难”（下）
玩是儿童的精神旅行
名校生长点
校长的文化与眼光
质朴大气，真水无香
