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江苏教育
2006年16期
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目录
典型·特级教师
一路汗水一路歌
《降落伞》课堂教学实录
让问题成为引领学生科学探究的主线
视点
“黑色档案”与“成功记录”
课堂经纬
一次生命壮歌的体悟与吟唱
白纸黑点
“认识线段”教学设计与评析
合作首先是一种意识
完美的结果和真实的过程，谁更重要？
让学生把思维“画”出来
论坛
巧用“隐性学习资源”促进“显性学习资源”的增值
化静为动，巧妙呈现
怎样让学生进行有效的数学活动
阅读教学：我们失去了什么
把学生带入阅读教学的“有我之境”
“认识液体”一课的两次执教
小班化外语教学的几点优势
感悟 欣赏 激情
指导学生写字不可忽视的一个“细节”
寻求解决实际问题的“根”
试论数学教学中线段图策略运用的合理性
讲述
古典与现代辉映
幼吾幼以及人之幼
