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江苏教育
2006年12期
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读书“接龙”
模仿名师要追求神似
“互动生成性”数学教学的行动策略
主题单元教学资源整合的策略
校园是一本丰厚的书
优化应用题教学 提高学生解决实际问题能力
名人名言伴我行
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应用题教学，试问路在何方？
语文综合实践活动课程的选题从何而来
用活动填平思想和行为之间的鸿沟
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课堂经纬
偷看一眼又何妨？！
营造富有童趣的数学课堂
译林版牛津小学英语６Ａ Ａｔ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ第一课时教学设计
“认识人民币”教学设计及评析
从“认识分数”对比案例看课堂资源的利用
变关注“生成”为关注“有效生成”
教师进修
发挥语文在社会主义荣辱观教育中的独特优势
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让学生快乐成长、和谐发展
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提高科学素质贵在行动
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