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计算机教育
2009年11期
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目录
总序
以科学发展观为指针,推进智能领域人才培养
时代呼唤
设置“智能科学与技术”博士学位一级学科必要性、可行性、紧迫性
我国智能科学技术教育的现状与思考
学科专业建设
第一个智能科学技术专业
南开大学“智能科学与技术”专业教学体系与实验环境建设
“智能科学与技术”专业建设的探索与实践
“智能科学与技术”专业建设的实践
地方工科院校“智能科学与技术”专业建设的若干思考
“智能科学与技术”专业教学平台探讨
厦门大学“智能科学与技术”专业建设介绍
湖南大学“智能科学与技术”本科专业建设探讨
谈我校增设“智能科学与技术”专业的设想与措施
重庆邮电大学“智能科学与技术”专业建设中的若干问题探讨
智能科学与技术的知识体系:语义分析的结论
无处不在的智能技术
课程与教学
基于智能交互机器人平台的教学与实践
“智能科学技术导论”课程教学模式新思考
“脑与认知科学基础”教学研究
“机器智能”课程建设初探
“智能科学与技术”本科专业软件实践类课程建设探讨
“人工情感”教材建设与教学实践
研究性教学在人工智能课程教学中的探索与实践
面向“智能科学与技术”专业的c语言教学探讨
“智能科学与技术”专业课程体系建设的思考
“智能科学与技术”本科专业教学改革及课程建设
深入完善“智能机器人”实践课程体系,促进实践教学
“智能科学与技术”专业“数字图像处理”课程教学实践的探讨
地方工科院校“智能科学与技术”专业控制类课程教学的探讨
“智能优化算法及其应用”课程教学的实践与探索
“人工智能导论”课程的教学与实践改革探索
“人工智能”课程教学的实践与探索
人工智能实验教学探讨
本科高年级人工智能教学的几点思考
湖南省大学生计算机程序设计竞赛研讨会在中南大学隆重召开