1. 构建交流平台，促进计算机教育发展

双语教学

1. 计算机图形学课程双语教学感想
2. 探索双语教学之路，建设计算机网络精品课程
3. 对程序设计类课程双语教学的重要性和实施方法的思考
4. “计算机科学导论”双语教学的探讨和改革
5. 计算机学科双语教学中的七个基本问题与解决途径

实践教学

1. “数字图像处理”课程设计与学生实践动手能力的培养
2. 信管专业实践教学的改革与实践
3. Ｌｉｎｕｘ操作系统实验教学探讨与实践
4. “Ｗｈａｔ＋Ｈｏｗ＋Ｗｈｙ”教学理念的研究与实践
5. 编译原理课程实践改革探索
6. 基于ＥＤＡ技术的“计算机组成原理”课程改革研究与实践
7. 计算机专业工程实习平台建设的探讨
8. 课堂教学－实验－课外科技活动三位一体提升硬件类课程质量
9. 计算机专业实验教学体系改革的研究与实践
10. “计算机基础课程”实践教学体系的研究与实践
11. 谈谈计算机硬件类课程中的“低端”实验
12. 可编程实验课件的设计
13. 文科高职院校计算机相关专业校外实训基地建设模式的探讨
14. 以创新能力培养为导向的计算机专业实践教学方法的探索
15. 高校计算机公共实验室安全保障体系的研究与实践
16. 引入ＩＳＯ质量体系与学生参与结合管理计算机机房的新模式

本科专业课程建设

1. “计算机科学与技术导论”课程在计算机教育中的作用
2. “数据结构”综合性课程设计教学探索与实践
3. ＰＢＬ的改进及在“软件设计模式”课程教学中的应用研究
4. 基于思维教学理论的程序设计课程教学模式的构建
5. 毕业设计过程中文献资料的查阅与运用能力的培养
6. 软件工程特色专业建设探索
7. 关于软件工程专业教育方案的探讨
8. 国家精品课程“计算机网络”教材建设研究与实践
9. 计算机科学与技术本科专业定位与人才培养方案的设计
10. 计算机专业课教学的研究与实践
11. 计算机专业创新性人才培养理念与实践
12. 计算机专业人才培养模式的探索与实践
13. “计算机组成原理”精品课程建设探索与实践
14. 教学研究型大学教学与科研的关系及融合机制研究
15. 信息安全专业的密码学教学
16. 计算机学科学生的人文素质教育
17. “随机进入教学”在计算机基础教学案例组织中的应用
18. 专业课程教学测评的创新实践
19. “计算机网络”国家精品课程建设
20. 计算机专业认证实践与思考
21. 综合性网络实验内容设计与教学方式探讨
22. “编译原理”课程的教学研究与探索
23. 高校中多媒体技术课程设计方案研究
24. 如何编写有多个返回值的Ｃ语言函数
25. 软件工程系列课程设计的分组及选题策略框架
26. 软件人才培养模式的探索与实践
27. 校选“计算机网络”的实用性教学原则与实践
28. 推广“技术创新方法”（ＴＲＩＺ理论），提高学生的创新能力
29. 应用型本科院校软件工程专业人才培养模式探究
30. “数据结构”课程中Ｆｌｏｙｄ算法教学方法研究

教改纵横

1. 高等学校计算机硬件实验教学体系改革研究与探讨
2. “Ｊａｖａ语言程序设计”课程教学改革和探索
3. 基于科学发展观的大学计算机基础课程改革
4. 计算机专业“数字信号处理”课程研究性教学改革
5. 计算机专业教学质量评估机制的改革与探索
6. ＣＣ２００５的计算机学科硬件与结构课程群改革探索
7. 以教材建设为中心的“数据库原理及其应用”课程改革与实践
8. 以“程序设计”为主线、以“案例”为驱动的程序设计教学改革
9. 汇编语言程序设计课程教学改革与创新能力培养
10. 计算机网络教学改革实践
11. 高职计算机应用专业教学计划改革的探索与实践
12. 独立院校计算机专业嵌入式方向教学改革研究

非计算机专业教学建设

1. 非计算机专业“计算机文化基础”课程调查与思考
2. 面向教师专业发展的高师计算机教育课程改革与创新
3. 数学专业计算机网络课程教学探讨

研究生教育

1. 基于网络环境的研究生教与学模式研究
2. 计算机专业研究生科研能力的培养
3. 军校计算机专业研究生人才培养的几点思考