集美大学学报(教育科学版)
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集美大学学报(教育科学版)
2014年4期
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目录
教师自由全面发展的本体异化及其休闲应对——从教师专业发展角度审视
美国国家教师教育技术标准的演变及启示
大学青年教师教育信息技术素质现状调查研究
先秦儒家师道观及其现实意义探究——以孔子、孟子、荀子为例
组织变革视角下地方师范院校发展的内生路径
高校外语教师专业认同水平与特点研究
大学生羞怯与职业决策困难的关系——社交焦虑的中介作用
初中生拖延行为与社会适应能力的相关研究
课程理论本土化的哲学三论
我国教育投资与经济增长的关系研究——基于面板数据和空间计量模型的研究
专业评估体制:专业认证和同行评价双轨运行
中外合作大学招生制度特色研究
美国独立学院理事会会员制度的借鉴意义
汉语国际教育专业人才培养方案对比分析——以福建省重点建设高校为例
福建省本科教学改革现状与发展对策研究
独立学院会计专业人才培养目标的困境与出路
高等院校开放式实验教学模式的构建与探索
高校突发事件应急管理机制述评
高校音乐教育与中国传统音乐的传承
特区一体化下基础教育规模布局调整的经济学分析——以深圳特区为例
苏教版语文教材单元设计思路解析
外汉“现代汉语语法专题”课程考试改革
服务主导逻辑下“市场营销”教学模式与效果分析
传统英语与网络化英语学习相结合的试验研究
数字电路和单片机课程的教学与实践改革
应用型本科院校工程造价实训课程教学改革探讨
柔性制造系统多元化实践教学
《集美大学学报》2014年总目次
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