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家长
2022年14期
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目录
本刊视线
社会转型期学生心理健康教育策略
小学数学学困生的成因及帮扶转化方法
特殊儿童随班就读质量问题与策略
引导式教学在小学体育教学中的实施
核心素养下小学数学数形结合思想的运用
如何提高六年级数学教学效率
小学数学课堂教学与家庭教育资源整合的措施
新媒体下小学教育动漫产品融入数学绘本课堂路径
初中数学教学中如何高效提高学生合作学习的成效
管理
高中班主任德育工作低效性的成因及其对策
在学前教育教学中渗透德育的必要性
依托小学道德与法治课程深入开展德育
立德树人理念下小学德育有效实施
小学数学课堂教学中如何渗透德育
价值多元化背景下小学德育的途径
基于思维导图的小学语文群文阅读教学策略
基于智慧教室的小学数学课堂教学互动行为
小学数学课堂教学中如何培养学生的逻辑思维能力
“双减”政策下如何提高小学数学教学质量
自主学习下的小学数学计算能力的培养与发展
微信公众平台在幼儿园家园共育中的应用实践
教学
思维导图在小学英语课堂教学中的应用
创客教育与小学数学校本课程设计
传统节日文化融入幼儿园大班班本课程
合作学习背景下初中科学高效课堂的构建
微课在初中数学复习课教学中的应用方法
初中化学自主探究性学习和体验性学习路径
初中语文教学提问设计的创新
小学音标教学与英语词汇自主学习能力
小学语文情境化识字教学方法
情境教学法在小学数学教学中的实践
更新教师教育观念，实行质量自主游戏
——以昆明市S幼儿园为例
小学语文教学中应用情境教学法存在的问题及对策
论坛
高中物理课堂培养科学态度与责任素养的教学实践
——以“加速度”教学为例
感受美 欣赏美 创造美
——幼儿园美工区中自然材料的创意应用
观点
语文教学中情感教育的内涵与实施策略
应用动漫促进农村小学数学绘本教学
小学数学教学中渗透思政教育的实践与思考
互动教学在初中道德与法治课堂的应用与实践
时事政治在高中政治教学中的融合
在幼儿园开展传统文化主题活动的实践策略
让动手实践真正走进小学数学课堂
徐州汉画馆藏珍品在小学美术教学中的运用
元认知视角下小学美术线上教学策略
挖掘绘本中艺术元素 丰富幼儿美术教育资源
中国画在中学美术教学中的美学价值
交流平台
如何提高小学生语文写作水平
漫谈作文结尾的写作方法
小学语文教师指导家长培养孩子作文想象力的方法
如何提升小学生写作水平
经验
小学英语教学策略
小学高年级数学教学中的画图策略
让劳动教育“活”起来
——拓宽劳动教育途径及策略
基于信息技术的幼儿早期阅读能力培养策略
小学英语教学情境创设的“效”与“度”
中华优秀法律文化融入高中政治教学的意义与路径
美育与小学语文教学的融合
小学语文阅读教学中的文本细读
初中生物教学中如何渗透生命意识教育
学前教育中如何有效开展幼儿活动
开展科技创新活动，促学生动手能力提升
幼小衔接阶段幼儿时间观念的培养对策
语文正道在于“真”与“实”
