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基础教育研究
2012年24期
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教学论坛
手机媒体对中小学生社会化的影响及教育策略
黔南布依民族地区中小学体育教育资源现状调查及对策研究
德育纵横
贫困地区中学生思想道德教育研究
由“打砸爱国”反思“公民意识教育”
治校方略
明辨“学校文化主体”
教师教育
科技教育类校本课程与教师合作文化的形成
教育反思:教师专业发展的关键
教研园地
运用四类绘本推动小学生言语发展初探
语文阅读教学中文本的“细读点”选择
浅谈情感教学在高中语文教学中的有效应用
浅谈小学数学错题的分析与再利用
浅谈中美外语教学中的异同
教学探新
口语交际视角下的低年级写话训练
“教学三问”:小学语文课堂教学成功的关键所在
语文教育,如何才能雅致起来
依托文本,让语文阅读教学回归原点
让教学从原点再出发
小学数学家庭作业分层设计初探
关于高中英语有效性教学的思考
课堂第二语言教学解构
高中学生英语书面表达思维能力欠缺的原因及对策
建构学习下的小学英语课堂转变
浅谈美术教育中的“真实”
如何培养学生学习体育的兴趣
心理健康教育
多元智能理论在学生心理健康辅导中的应用
班主任之家
正确的学生观有助于师生共同成长
幼教天地
地方文化资源在幼儿园课程中开发与利用的建议
浅谈幼儿分享行为养成中环境的作用
短章集萃
关于牛津英语任务型阅读教学的思考
信息平台
坚守学术原创,积极应对改革