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基础教育研究
2012年17期
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教育论坛
试论教育的生存力
浅谈移动学习在地震致残儿童学习中的优势
山区贫困县义务教育布局结构调整浅析
德育纵横
教育哲学视域下的《 弟子规 》学习
注重道德实践,提高育人实效
治校方略
科学构建办学策略 打造特色品牌学校
四轮驱动 建立长效机制
教师教育
访谈式教师培训活动的理念与实施
美国贫困地区基础教育师资问题经验研究
教研园地
略论教育记录
我校看课议课活动中存在的问题及对策
探析有效途径 培养数学创新人才
教学探新
作文评价的误区与匡正
加强课外阅读指导,提高阅读效果
催生思想:新课程理念下数学教学的应然追求
支架理论在初中英语词汇教学中的运用
政治课不好讲,不妨让学生讲一讲
还原规律探究过程 发展科学思维能力
两种体育课程目标价值取向的比较研究
班主任之家
全员导师制育人策略初探
心理健康教育
学困生自我改变困难的原因与对策
论心理健康教育生活化的必然性
幼教天地
生态学视野下的幼小衔接研究
浅谈幼儿园课程的生命观
短章集萃
三节同课异构的语文课带来的启发
文学作品的教学应立足于文学审美
形象化教学 优化数学课堂