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基础教育研究
2012年14期
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教育论坛
农村义务教育学生营养改善计划实施问题分析
学生生涯教育研究回顾与展望
德育纵横
在生态体验模式下提升学校道德教育的实效性
治校方略
论校长如何引领学校教育价值观的转变
以“竹文化”为主线,打造特色学校
教师教育
师资培训中加强对中小学教师传统文化教育的研究
教师职业行为规范及其内涵和特征
新时期教师自主专业发展的思考
教研园地
我们的课堂失衡了!你意识到了吗
巧用五个“教学机智” 彰显科学课堂活力
学案导学,究竟能够走多远
对思想政治课培养学生迁移能力的思考
2004~2011年高考英语江苏卷阅读理解评析
20世纪50~70年代美国中学数学课程改革的得失与启示
教学探新
巧妇有米炊
浅谈语文教学如何培养学生自主学习能力
如何在教学中培养学生的质疑能力
低年级“解决问题”教学的困惑与解惑
外语教学可视化设计兼谈应试的有效性
开放式教学在小学科学课堂中的探索与实践
当前化学教学存在的问题及原因分析
新课程下的高中地理教学反思
如何在中学历史教学中培养学生的质疑精神
班主任之家
“学生官”怪现象刍议
心理健康教育
教养方式对儿童攻击行为的影响研究综述
幼教天地
幼儿多元智能测评中观察记录法的应用
幼儿亲园心理初探
短章集萃
语文教学应做足“语言”文章
让朗读成为文言文教学的主旋律
文言文阅读不能人云亦云
表扬学生的艺术