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基础教育研究
2012年13期
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教育论坛
校车安全政策体系制定的主体、依据和原则
试论城乡学前教育均衡发展中存在的问题与对策
德育纵横
感恩谁:三种感恩观
禁令背后的道德话题
治校方略
教师的认同感助力学校发展
教师教育
浅谈多元价值观下教师的价值选择
教研园地
课堂上学生错误资源的归因与利用
课堂诊断——打磨高效课堂的一把利剑
皮革马利翁效应下的语言教学研究
农村学校“考法研究”现象探析
叩开心扉,让学生畅所欲言
有效教学:“有效”何解
漫话有效课堂
教学探新
“以人为本”理念指导下的作文教学优化问题
构建有效数学课堂的几点做法
浅谈体验式英语作业的基本特征及主要类型
浅谈引导高一学生利用学案进行政治课前预习
在小学《 品德与社会 》课堂教学中凸显人文精神
“聊”出思想品德课教学的精彩
网络教育资源的整合对化学教学的作用
科学小课题研究的一般流程及操作策略
启发式教学在小学舞蹈教学中的运用
初中体育教学设计中学生主体地位的思考
班主任之家
从诺丁斯“关怀”教育角度探析班主任自我角色定位
如何找到提高高三学生学习成绩的切入点
心理健康教育
小学生离群现象的个案分析及教育对策
幼教天地
论传统儿童游戏对特殊儿童的教育价值及应用
试析幼儿教师在教学活动中的不适宜行为及应对策略
短章集萃
在语文教学中渗透心理健康教育初探
浅谈如何提高小学音乐欣赏教学的实效性