教学研究

1. 实验专题教学对学生科学认识观和科学态度的影响
2. 基于建模的教学探究
3. 化学课堂中实施微型演讲的教学功能及策略
4. 增进学科理解是把握化学核心素养的关键
5. 信息技术环境下校本课程教学模式的尝试与思考
6. 二维码在中学化学教学中的应用
7. 让优秀传统文化为化学教学“添彩”
8. 培养高中生“绿色化学观”三策略
9. 管窥高中化学学科核心素养

课堂教学研究

1. 翻转课堂与传统课堂的相互渗透
2. “以学定教”的认识与思考
3. 基于思维导图的新授课实践探索
4. 用微课转化高中化学学困生的探索与实践
5. 将课堂意外转化为课堂亮点
6. “宏观—微观—符号”三重表征下的原电池原理教学
7. 优化化学教学设计提高课堂教学效益
8. 浅谈化学课堂教学中竞赛式学习活动的组织
9. 基于落实化学学科核心素养的教学实践

调查与研究

1. 高一学生化学学习习惯与成绩相关性的调查分析
2. 初中化学教学中学生社会责任感培养策略研究

教学设计研究

1. 发展学生素养构建高效课堂
2. 从“酒文化”中品味化学
3. “金属钠的性质与应用”的教学设计和反思

考试研究

1. 浅谈初中化学推断题的呈现形式
2. 对水溶液中的离子平衡几个问题的解释方法的探讨
3. 由碳酸氢钠溶液中离子浓度的大小排序引起的思考

实验教学研究

1. 淡妆浓抹总相宜
2. 化学实验教学中落实情意目标的现状及对策
3. 运用色度计测定加碘食盐中的碘含量
4. 基于“素养为本”的初中化学实验教学尝试和反思
5. 浅议提高高中化学课堂演示实验的可见度
6. “一氧化碳”实验进课堂
7. 关于乒乓球燃烧实验的研究
8. 阶梯式净水装置