教学研究

1. 基于逻辑方法视阈的课例分析
2. 积极心理引导下的“5E”教学模式的实践探索
3. 创设多样化问题情境的实践研究
4. 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
5. 化学教学中创设问题情境的策略研究
6. 浅谈化学启蒙教学

课堂教学研究

1. 例谈化学课堂教学设计的“主线”与“暗线”
2. 开发实验资源，让高三复习课堂焕发生命活力
3. 巧用“群组问题”促进学生学习
4. 化学课堂教学创新中的三大转变
5. 谈化学课堂之灵动美

课程改革研究

1. 九年级化学“活动与探究”栏目教学策略优化
2. 高中化学新课程课堂教学的问题与策略
3. 新课程文科班《化学与生活》模块教学研究
4. 初高中衔接的支点—化学语言的重构

调查与研究

1. 影响教师实现教科书教学功能的外部因素研究
2. 初中化学实验中学生违规行为的心理分析及对策

教师专业发展

1. 也谈中学青年化学教师教科研能力提升通道

教学设计

1. 《有机化合物的结构》教学设计与反思
2. 实验“失败”后的意外精彩
3. 巧用视频 整合化学实验

探究教学研究

1. 从《金属的腐蚀和防护》谈探究性学习的有效实施
2. 探究式教学法在高中化学教学中的实施途径
3. 基于化学史的科学探究教学尝试

化学学习研究

1. 基于图示学习成于创新思维
2. 培养高中学生主动学习化学能力的策略
3. 摭谈高中生的化学学习能力

问题讨论与思考

1. 由一道2013年江苏学业水平测试卷考题引发的争论

来自课堂

1. 县区化学教研工作的实践与反思
2. 浅析创建化学特色课堂的几点设想
3. 放低姿态，和学生一起学习
4. 立足新课标 优化教学资源

实验教学研究

1. 创新家庭实验模式提高学生科学素养
2. 注射器在二氧化碳教学中的创新应用
3. 氢氧燃料电池的微型化改进

数字化实验研究

1. 利用NoteExpress分析国内化学数字化实验的发展
2. 为化学实验教学插上信息技术的翅膀

化学与生活

1. STSE视野中的“纸化学”点滴
2. 从生活中来 到生活中去